nicoleta foica
Wed, 31 Aug 2005 03:53:02 -0700
Romanii
cu dizabilitati intelectuale sunt respinsi din scoli si de la locurile de
munca
Mamaia
si Budapesta – 31 august 2005 —
Persoanele cu dizabilitati intelectuale au oportunitati de educatie si de
angajare limitate, dupa cum arata un nou raport.
Raportul
de monitorizare, Drepturile persoanelor cu dizabilitati
intelectuale: accesul la educatie si angajare in munca in Romania, a
fost lansat astazi la Mamaia cu ocazia conferintei Viata in comunitate pentru persoanele cu
dizabilitati intelectuale.
Realizat de Institutul pentru o Societate Deschisa, in cooperare cu
organizatia Pentru Voi, raportul cere
Guvernului Romaniei sa intareasca legislatia existenta in vederea oferirii
romanilor cu dizabilitati intelectuale (persoane a caror abilitate de invatare
este in mod semnificativ mai redusa decat a mediei populatiei) a unui numar mai
mare de oportunitati de educatie si angajare.
Reglementarile
si politicile din Romania sprijina, la nivel declarativ, incluziunea elevilor cu
dizabilitati – inclusiv a celor cu dizabilitati intelectuale – in scolile
obisnuite (proces la care ne referim prin termenul de ‘integrare’). Cu toate
acestea, in practica, doar un mic numar de copii cu dizabilitati intelectuale usoare merge la scoli obisnuite.
“Profesorii din Romania nu sunt aproape deloc pregatiti si nici nu primesc resurse pentru integrarea
copiilor cu dizabilitati intelectuale in scolile obisnuite” spune Raluca Nica,
autoarea raportului. “Pe langa toate acestea, curricula educationala inflexibila
nu-i ajuta in nici un fel pe copiii cu dizabilitati sa-si dezvolte abilitatile
de care au nevoie pentru a deveni independenti si a se descurca singuri.”
Majoritatea
elevilor romani, indiferent de tipul dizabilitatii (mai mult de 21.000 copii)
inca frecventeaza scoli “speciale” segregate, care ofera educatie sub nivelul
standardului. Totusi, chiar si majoritatea acestui tip de scoli refuza
inmatricularea copiilor ce au un grad al dizabilitatii intelectuale mai
accentuat decat cel usor.
Ca
urmare, mii de copii romani cu dizabilitati intelectuale nu primesc nici un fel
de educatie. Informatiile primite de la Serviciile Speciale pentru Protectia
Copilului, incluse in raport, arata ca doar 28% din cei aproximativ 52.000 copii
cu dizabilitati primesc “o forma de educatie”. Raportul OSI cere Ministerului
Educatiei si Cercetarii din Romania sa stabileasca exact cati copii cu
dizabilitati intelectuale nu au primit nici o forma de educatie si sa ia masuri
pentru ca nici unui copil sa nu-i fie negat dreptul de a merge la scoala.
Numarul
disproportionat de mare al copiilor romi ce frecventeaza scolile speciale pune
la indoiala procedura de evaluare a copiilor cu dizabilitati din Romania.
Raportul solicita Guvernului Romaniei sa se asigure ca aceste proceduri de
evaluare sunt complete si impartiale, si ca potentialul fiecarui copil este
evaluat in intregime.
In
2003, Ministerul Educatiei din Romania a stabilit un plan national de actiune
pentru accesul la educatie al copiilor cu nevoi speciale, prin care se
recunoaste faptul ca si copiii cu dizabilitati severe si profunde au dreptul la
educatie si la alte servicii de sprijin. Daca este implementat asa cum ar trebui
– printr-un efort coordonat al tuturor sectoarelor implicate in sprijinirea
persoanelor cu dizabilitati intelectuale si printr-o alocare de resurse
suficiente – planul ar putea duce
la o imbunatatire reala a accesului la educatie al copiilor cu dizabilitati
intelectuale.
In
ceea ce priveste angajarea in munca, legea privind protectia speciala si
angajarea persoanelor cu handicap stabileste masuri al caror scop este oferirea
de oportunitati egale privind accesul pe piata muncii pentru persoanele cu
dizabilitati. Raportul lansat astazi arata ca, totusi, majoritatea persoanelor
cu dizabilitati intelectuale din Romania nu lucreaza deloc, si, datorita acestui
fapt, nu au nici o sansa de a trai independent.
Legislatia
romaneasca prevede ca cel putin 4% din angajatii unei companii sau institutii
publice cu mai mult de 75 de angajati trebuie sa fie persoane cu dizabilitati.
Angajatorii, cu toate acestea, nu respecta aceasta cota si evita plata amenzilor
publicand anunturi de angajare prin care cer calificari pe care nici o persoana
cu dizabilitati nu le-ar putea indeplini.
Singurele
servicii in care putine persoane cu dizabilitati pot sa-si gaseasca locuri de
munca sunt, in prezent, cele oferite de ONG-uri, si doar Pentru Voi, localizata
in Timisoara, ofera servicii de angajare sprijinita. Angajarea sprijinita,
recunoscuta la nivel international ca fiind cea mai buna cale de a ajuta
persoanele sa-si gaseasca un loc de munca pe piata muncii, ofera suport zilnic
si, in special, pregatire pentru munca. Raportul OSI cere Guvernului Romaniei sa
dezvolte la scara mai larga angajarea sprijinita in vederea ajutarii persoanelor
cu dizabilitati intelectuale la nivelul intregii tari.
„Principalele
probleme sunt lipsa serviciilor specializate, legislatia descurajatoare, slabele
initiative ala angajatorilor” a explicat Laila Onu, director executiv al
fundatiei Pentru Voi. „De asemenea,
cu toate ca persoanele cu dizabilitati intelectuale ar putea indeplini cerintele
unui loc de munca, nu au intotdeauna abilitatile sociale necesare pentru a
interactiona intr-un mediu de lucru. Persoanele cu dizabilitati intelectuale nu
sunt invatate in scoli cum sa se poarte in diferite situatii sociale, cum sa
inceapa o conversatie, cum sa ceara permisiunea pentru a parasi un anumit loc
sau cum sa vorbeasca cu persoanele mai in varsta” a adaugat Laila Onu.
In
Romania, la fel ca si in alte tari europene, datele statistice specifice
persoanelor cu dizabilitati intelectuale sunt, pur si simplu, inexistente. De
exemplu, Autoritatea Nationala pentru Persoanele cu Handicap estimeaza ca mai
mult de 14.000 de persoane traiesc in institutii, dar procentajul celor cu
dizabilitati intelectuale este necunoscut. Raportul atrage atentia asupra
faptului ca fara informatii despre problemele de care se izbesc persoanele cu
dizabilitati si situatia acestora ca si grup, formatorii de politici in domeniu
nu pot lua masuri efective pentru a le ajuta sa se integreze in societate.
Absenta
datelor sigure si inteligibile a contribuit, si ea, la o absenta generala a
interesului publicului vis-a-vis de
persoanele cu dizabilitati. Raportul OSI invita Guvernul Romaniei sa dezvolte
constientizarea publicului pentru a sustine persoanele cu dizabilitati
intelectuale sa devina membri activi ai comunitatilor lor.
Acest
raport face parte dintr-o serie de 14 rapoarte nationale care monitorizeaza, la
nivel European, Accesul la educatie si
angajare in munca al peroanelor cu dizabilitati intelectuale. Rapoartele au
fost realizate de EUMAP, programul EU de Monitorizare si Advocacy al
Institutului pentru o Societate Deschisa, in cooperare cu Initiativa pentru
Sanatate Mintala a Institutului pentru o Societate Deschisa. Toate rapoartele
sunt disponibile on-line la
www.eumap.org.
Mai multe informatii despre Institutul pentru o Societate Deschisa puteti gasi
la www.soros.org.
Raportul
privind Romania a fost realizat in cooperare cu Pentru Voi, o organizatie non-
guvernamentala care lupta pentru cresterea calitatii vietii persoanelor cu
dizabilitati intelectuale. Localizata in Timisoara, Pentru Voi ofera servicii pe
baze comunitare unui numar de 120 de persoane cu dizabilitati intelectuale si
familiilor lor. Mai multe informatii despre Pentru Voi sunt disponibile la
www.pentruvoi.ro.
| Dvd region free | All regions dvd player | Conservative politics |
| Organizational politics | American government and politics |