[3type] bienvenue

[Philippe Ruelen]

Bienvenue � Roland Lioger parmis nous qui aimerait notamment reprendre des discussions sur les Arbres de Connaissance. Je lui laisse le soin de pr�senter ses interrogations � la liste. Je l'ai �galement inscrit sur la liste bingo@marelle.org consacr�e � un logiciel simple et sp�cifique � l'utilisation des Arbres de Connaissance � la classe.   ---------------------   Merci � Philippe Lamy d'�tre intervenu et d'avoir �voqu� son tableau blanc indiquant les projets et engagements. Dans ma classe, on avait utilis� � un moment donn� un tableau pour noter les engagements, puis il est devenu un fourre-tout qui a perdu un peu son sens. Sur un autre, on indiquait les �ch�ances des diff�rents concours sur la liste Marelle ; du coup, on ajoutera sur celui-ci (pour ne pas perturber les momes avec l'autre tableau) ces fameux engagements qu'on finit par oublier.   ---------------------------   Une autre raison, plus majeure encore aux 2 que j'ai donn�es hier quant � la mise en place de 2 grosses plages horaires le matin : - donner quelques rep�res aux enfants (notamment les CE1 qui d�barquent) qui se perdent dans la multitude des activit�s possibles ; avec ces plages, on oriente vers un ensemble d'activit�s un peu moins important. L'apr�s-midi reste plus ouvert et permet � chacun de terminer des activit�s du matin et/ou d'en commencer des nouvelles dans un domaine au choix. Evidemment, si l'enfant entre le matin � l'�cole avec une information quelconque (objet, projet ou autre) la priorit� lui (l'information) sera donn�e pour traitement/modification etc (mais �a n'arrive pas pour TOUS les enfants TOUS les jours)   Ton message Ludo m'a interpell� ; j'ai h�te de voir les sch�mas pour mieux comprendre les diff�rents fonctionnements. Si j'ai bien compris, y a pas mal de sujets trait�s ensemble suite aux d�cisions en r�union + projet f�te de No�l. Ce que j'aimerais savoir, c'est ce que fait un enfant de 7/8 ans (CE1/CE2) en arrivant le matin en classe ; lui ai-t-il possible de s'activer par exemple sur un logiciel sur un ordinateur jusqu'� la r�union, d'y retourner ensuite, bref d'y �tre toute la journ�e hormis les temps de regroupements (r�union, pr�sentations et peut-�tre moment collectif d�cid� en r�union) ?     Excusez mon message multi-sujets, j'essaie d'�viter autant que possible mais ce soir, j'suis press� et pourtant tant de chose � �changer.     Philippe Ruelen C.R.E.P.S.C. (Centres de Recherches des Petites Structures et de la Communication) http://marelle.org Vers une �cole du 3�me type http://3type.marelle.org Site perso http://philippe.ruelen.free.fr/