L'objectif de cette nouvelle liste est de constituer un groupe de personnes qui va pouvoir échanger sur les pistes évoquées dans le livre "Une école du 3ème type", en espérant pouvoir les prolonger tout en évoquant également les difficultés qu'on rencontre. Ce travail nécessitant un suivi et une continuité des échanges, il ne pouvait s'effectuer sur la liste Freinet. "
Au hasard, un extrait du premier message de Laurent Bellenguez : "Je ne sais pas (encore) trop qui sont les gens de cette liste, j'imagine que vous êtes tous plus expérimentés et en avance que moi, peut être qu'un débutrant pourra vous aider, à un moment ou à un autre, comme, ça j'en suis sur, vous m'aiderez à aller plus loin. Je ferai en tout cas ce que je peux pour faire avancer le shmilblick, avec vous. "
Beaucoup en sont passés par là et la réponse a toujours été qu'il n'y avait pas de degré d'évolution... Pas d'expérimentés et de non expérimentés, que toute expérience est valable, même celles que l'on considère à priori comme non abouties, voire rétrogrades... Le principe du 3type est une remise en cause permanente des pratiques, donc un démarrage permanent... Tout le monde a la parole, honnêtement et sans être jugé par des "anciens", des "dinosaures", etc... (comme on peut parfois avoir l'impression sur la liste Freinet... Pour ma part, j'ai eu une expérience ou tout débutant que j'étais, je me suis fait reprendre parce que j'osais parler du cahier journal alors que 15 ans auparavant, un autre avait déjà reglé le problème...)
Pour ma part, aussi, un point important a justement été cette honnêteté intellectuelle : on montre ce dont on est content mais aussi ce que l'on sent comme ses points faibles, les choses qui ne fonctionnent pas. A partir de ces échanges, on avance. Ainsi, il n'y a pas que des choses abouties qui arrivent.
Aujourd'hui, et depuis la rencontre de La Bussière de l'an dernier, nous nous rendons compte petit à petit qu'une méthodologie de recherche est importante et nous concrétisons quelque chose qui était derrière nos premiers échanges : une volonté de recherche action et de confrontation de ces recherches individuelles menées chacun dans notre coin. C'est le principe des CREPSC.
Tu peux aller voir les archives de la liste à la page http://3type.marelle.org/?wiki=Les_archives_de_la_liste et surtout la capitalisation des échanges, formidable outil dans notre recherche individuelle et collective : http://3type.marelle.org/?wiki=Sommaire_des_échanges&menu=non
Ah, aussi, sur nla liste 3type, il y a des gens de freinet mais aussi des cemea ou de "rien"... rien que ça, c'est aussi intéressant.
Espérant avoir répondu à quelques questions,
Ludo
Je me suis inscrite sur la liste Freinet il y a maintenant un (tout)
petit bout de temps, en prenant mon premier poste... J'y trouvai des
échanges qui m'apprenaient beaucoup, c'était très enrichissant.
Puis j'ai découvert l'existence de la liste maternelle, j'étais en
maternelle. J'ai hésité, pourquoi deux listes ?? Et finalement j'y suis
allée... Moins d'échanges, mais très intéressants (liste plus "légère",
elle n'est pas lieu de nombreux débats comme la liste Freinet)
Puis découvrant le livre de B. Collot (la mouche...) j'ai su que ce dont
je rêvais existait. Que ce que j'espérais était réalisable. Ce qui
m'avait fait reprendre les études (stoppées en 2de), passer des examens,
réussir un concours... n'était ni une lubie ni une utopie.
C'était au fond de moi, et d'autres le vivaient. (moi, j'y ai goûté
toute petite, j'en garde encore la saveur)
Et c'est ce que j'appelle la Pédagogie Freinet. Moi, comme ça, sans trop
rien y connaître. On pourrait dire la "vraie" Pédagogie Freinet. Avec
les majuscules !! ;-)
Alors, pourquoi, mais pourquoi, cette liste 3type ? Quelles différences
fondamentales ? Quels empêchements d'échanger sur la liste Freinet ?
Bon, je vous ai cherchés, je vous ai trouvé...
Hé !...Certains se demandent encore où vous êtes passés, vous le savez ?
Je ne voudrais surtout pas jeter un pavé dans la mare. Mais, "ça me
turlupinait", alors voilà !
Ninon.
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