J'ai intégré depuis ce début d'année, l'école Marie Curie de Bobigny. L'équipe, en cinq années, a réussit à faire d'une école sinistrée en ZEP des ZEP, une formidable aventure professionnelle. Pour ma part, je suis dans une classe multi-âges de cycle 3. Très vite, la structure des ateliers permanents avec une ou deux réunions quotidiennes s'est mise en place. Le travail en amont de l'équipe, entre autres sur l'autonomie, la libre circulation... portant ses fruits, je trouvais des enfants dont les pratiques individuelles et collectives me permettaient, dès l'avant Toussaint, de retrouver les conditions du cycle 3 précédent à Gagny. A l'époque de Gagny, une étape importante avait été franchie, puisqu'il était démontré qu'à conditions quasi identiques (multi-âge, temps, espace, décentrage du maître...), ce qui avait été possible dans la classe de Bernard Collot, se retrouvait dans une classe urbaine du 93. Pour ma part, j'avais senti que cette "transposition" pouvait prendre une autre dimension, si s'intégrait dans le processus, une autre classe de la même école. A Curie, la classe de cycle 3 de Nathalie Benech, voisine de la mienne, avait un fonctionnement très proche. Dès le jour de la rentrée, il a suffit de laisser la porte entre nos deux classes ouverte, pour qu'un espace de communication s'établisse. Modeste dans un premier, le flux augmenta sensiblement lors des semaines suivantes. Les rencontres se faisaient dans le couloir (les portes donnant sur le couloir sont également ouvertes en permanence), sur le seuil entre nos deux classes... de timides projets communs naissaient. Il y a 3 semaines, Nathalie et moi avons proposé aux enfants de faire des réunions communes, à 10h40, à l'essai et ce sur 1/2 heure. Cela était pour nous une sécurité car nous craignions une dispersion rapide des 40 gamins réunis. Si la première réunions a été "pour la chauffe", la deuxième nous a surpris par la qualité de l'échange, le tout géré bien sûr par deux enfants (un de chaque classe). Cela a duré une bonne semaine... La semaine dernière, un des enfants de Nathalie a pris la parole : "Moi je propose, puisque que maintenant on travaille ensemble, qu'il n'y ait plus qu'une seule classe de 40 enfants avec deux maîtres...". Échange de regard entre les deux instits... qui se taisent, échanges entre les gamins pour en quelques paroles entériner la chose, le vote final officialise la fusion entre nos deux classes.
Philippe Lamy Groupe Est Parisien Ecole Moderne (GEPEM) Annet/Marne(77)/Ecole Curie Bobigny(93) http://freinet.org/icem/dept/gepem http://3type.marelle.org -- ---------------------------------------------------------------- Vous pouvez vous desinscrire a tout moment de cette liste de discussion en postant un message a [EMAIL PROTECTED]
