El vie, 14-05-2004 a las 17:15, Maarten de Boer escribiÃ: > Hola, Molt bones,
> > Primer de tot, us demano disculpes pel meu catala - soc holandes > visquent en Cataluyna desde fa 6 anys, i encara em queda molt per > aprendre, sobretot escrivint. Be, l'important es que ens entenem... Ho he entÃs tot molt bà :) > > L'any que ve, la meva filla entrara a l'escola publica (P3). Durant les > portes obertes de les varies escoles que vam mirar, a mi, com a > informatic, em van sobtar algunes coses relacionades amb l'informatica > en les aules. Amb aquest correu, espero comencar una discusio sobre el > tema, i posiblement posarme en contacta amb altres pares. Tingueu en > compte que tot es molt obert i orientatiu... Espero les vostres > propostes i comentaris. > > En general, les aules estavan relativament ben equipades, amb bastantes > maquines i no massa antiguades, pero va quedar evident que el > manteniment i administracio d'aquestes maquines depen de persones que no > son experts ni profesionals de l'informatica. Normalment, hi ha un > profesor "pringat", pot ser amb ajuda de l'AMPA, que fa lo que pot, a > part de la seva feina real. > > En una de les escoles, la directora em va comentar que ni la meitat de > les maquines funcionaven, per culpa d'un virus. A mes, altres directors > van comentar, durant la visita amb cert orgull, que "ara totes les > maquines tenen Windows XP". Em vaig mosegar la llengua per no fer > comentaris, pero em vaig quedar amb l'idea que aqui hi ha molt per > millorar. > > M'imagino que per vosaltres, tot que dic a partir d'ara, sera molt obvi. > Personalment, jo no vull que la educacio d'informatica de la meva filla > es fa al voltant d'un sistema propietari. Pero crec que, en general, es > molt important que les futures generacions prenguin consciencia d'aquest > costat etic de l'informatica. A part d'aixo, crec que l'us de un sistema > GNU/Linux en l'escola, portaria molts mes avantatges: > > - Tecnics (manteniment, seguretat; en un entorn de usuaris pocs experts, > malgrat que alguns nens poden ser mes experts que molts adults!) > > - Economics (no se d'on venen les licenses de Windows, o quines > aplicacions fan servir, pero si no son pagades, seran copiades, cosa que > tampoc trobo molt etic en un entorn educatiu, i tambe cal observar que > els requirements del hardware de GNU/Linux son mes baixos) > > - Educatius (hi ha una quantitat d'aplicacions educatives per GNU/Linux) > > - Llinguistics (segurament ara fan servir moltes aplicacions en > espanyol) > > - Accesibilitat (es podria facilitar un Live-CD als alumnes per que > poguisin fer coses a casa sense la necesitat d'installar software > comprat o (mes aviat) piratejat) > > Be, jo a nivel personal, ho veig com una obligacio pel be de la meva > filla, d'anar a parlar amb la directora per comentar aquest tema, i > plantejar l'us de software lliure, inclos el sistema operatiu, en les > aules. Pero crec que tindria molt mes sentit si fos un esforc mes > general, entre mes gent, i coordinat amb la Generalitat o l'Ajuntament. > Segur que n'hi ha mes gent com jo amb nens en l'escola publica... Com a > informatic, els meus esforcos podrien ser principalmenttecnics/practics, > pero evidement hi ha moltes coses a fer. > > M'han comentat que hi ha bastant moviment a nivel global, respecte l'us > de software lliure en l'educacio (academic), pero crec que el cas de > l'educacio primeria es un cas apart. Jo encara no tinc fills, perà estic molt d'acord amb tot el que comentes, tant a nivell Ãtic com tecnolÃgic (jo tambà sÃc informÃtic a punt d'acabar la superior). No conec com està el tema que exposes, perà m'atreviria a dir que mÃs aviat hi ha poc moviment. Com molt bà dius, el manteniment de les mÃquines i del seu Software normalment va a cÃrreg de professors que s'enteren una mica de com va la cosa (clar que hi poden haver casos en que aquests professors, a mÃs, siguin professionals en el terreny, perà de ben segur que sÃn casos comptats). Aquest fet per si sol ja frena moltÃssim la migracià cap a Programari Lliure, ja que no crec que les escoles estiguin disposades a invertir diners per a fer aquest canvi, aixà com tampoc crec que els professors "pringats" de torn, estiguin disposats a aprendre per la seva banda a usar i administrar els sistemes i programes que ofereix el Programari Lliure. No Ãs per desanimar, ans al contrari; si poguÃssim aconseguir que les noves generacions toquÃssin mÃs el Programari Lliure, el pas que es faria en favor d'aquest seria immens, cosa que ens ha d'animar a promocionar-ho tant com poguem. La qÃestià Ãs... a quà s'ha de convÃncer? :-) > > Cordialment, EsperanÃadament, > > Maarten de Boer > P.D.: Si a sobre que M$ va ajudant fins i tot als pirates, demostrant que no li fa res que la gent no respecti la Ãtica que fins fa poc s'han esforÃat tant en donar a conÃixer, els usuaris "normals" d'informÃtica no s'adonen que en realitat els estan "arrestant" o, senzillament, s'aconformen amb un arrest domiciliari, la cosa no anirà bà per al Programari Lliure. Aquest tambà Ãs un punt a tocar, crec. > ---------------------------------------------------------------- > Podeu consultar els arxius d'aquesta llista o canviar la vostra > subscripci a http://www.softcatala.org/llistes/ > ---------------------------------------------------------------- -- - No a les patents de programari a Europa - ----------------------------------------------- EuropeSwPatentFree - http://webshop.ffii.org/ ----------------------------------------------- ---------------------------------------------- PANP is Not Pacman, is Net Pacman http://panp.sourceforge.net ---------------------------------------------- Ivan AragonÃs i Muniesa Estudiant d'Enginyeria InformÃtica Escola TÃcnica Superior d'Enginyeria (ETSE) Universitat Rovira i Virgili (URV) Tarragona ---------------------------------------------- Enginyer TÃcnic en InformÃtica de Sistemes Escola UniversitÃria PolitÃcnica (EUP) Universitat de Lleida (UdL) ---------------------------------------------- .-----------------------------------------------------------------. | GnuPG key: F76A237D (http://www.keyserver.net) | | Fingerprint = 6EE0 9878 064A F5F2 406F 274B C8C4 C94A F76A 237D | '-----------------------------------------------------------------'
signature.asc
Description: Esta parte del mensaje =?ISO-8859-1?Q?est=E1?= firmada digitalmente
