http://www.fundacio.upc.edu/agendaevento.php?id=87&dia=2005-03-07&PHPSESSID=6260c84e093704088ef15601f0e64f26&idiomaNou=cat&origen=6-704055#Presentacio
La Fundaci� UPC, la C�tedra de Programari Lliure de la UPC i la Regidoria de Ciutat del Coneixement de l'Ajuntament de Barcelona organitzen pels dies 7, 8, 9 i 10 de mar� de 2005 la II Setmana de les TIC, enguany dedicada especialment a presentar solucions de negoci en programari lliure que han adoptat empreses, institucions i administracions p�bliques, aix� com el seu posicionament estrat�gic davant els projectes de codi obert.
Es crear� un espai de trobada i d'intercanvi empresarial en el marc d'unes taules rodones, presentacions de casos pr�ctics i de solucions de negoci.
Els actes programats en el Calendari d'activitats s�n gratu�ts i estan oberts a tots els p�blics. Els assistents a les quatre jornades d'activitat obtindran un certificat d'assist�ncia.
Paral�lelament, al llarg d'aquesta Setmana, la Fundaci� UPC organitza jornades de formaci� en l'�mbit de la protecci� de dades, la seguretat a Internet i la direcci� de projectes web.
El programa d'activitats s'estructura en diversos espais tem�tics:
Actes d'inauguraci� i cloenda
Solucions de negoci en programari lliure
* Solucions de negoci. Organitzacions de l'�mbit nacional i internacional exposaran les solucions de negoci que han adoptat basant-se en l'�s del programari lliure.
* Innovadors. Presentaci� de projectes i iniciatives emergents entorn del programari lliure.
* F�rum d'empreses. Espai de trobada empresarial per afavorir la difusi� de coneixements, productes i solucions de negoci.
* Posicionament estrat�gic. Taules rodones per debatre l'�s estrat�gic, les tend�ncies i les pr�ctiques de les organitzacions i administracions en relaci� al programari lliure.
Formaci� permanent, filosofia i sostenibilitat en les TIC
---------------------------------------------------------------- Podeu consultar els arxius d'aquesta llista o canviar la vostra subscripci� a http://www.softcatala.org/llistes/ ----------------------------------------------------------------
