Prof. dr. Dumitru Miron, secretar de stat MEdC: Trebuie sa ii invatam pe studenti sa aiba pareri proprii
Prof. dr. Dumitru Oprea, rector UAIC:Apropo de calul pe care l-ati pus acolo, banuiesc ca nu este cap de student acela cu ochelari de cal, pentru ca ochelarii ii poarta altii. Prof. dr. Dumitru Miron, secretar de stat MEdC: Cum au valorificat generatiile de studenti participarea in senate si consilii? Prof. univ. dr. Cornel Panait, rector UMC: Proiectele de cercetare se izbesc de aceleasi piepturi otelite. Studentii nu prea au loc pentru ca studentii sunt oameni care vin si pleaca in timp ce anumite cadre didactice din universitati raman acolo vesnice si recicleaza teme de cercetare. [....] Consiliul national pentru cercetare inventeaza de metode si mijloace de evaluare care de care mai inexacte si mai partizane astfel incat sa poata sa rezolve o problema de clientela. Prof. univ. dr. Elisabeta Stanciulescu: Conceptul central al Procesului Bologna este schimbarea calitatii invatamantului superior. Prof. dr. Dumitru Miron, secretar de stat MEdC: Noi nu ne propunem sa avem universtitati in top 250 ci ne propunem sa avem cele mai mici universitati din lume. Prof. univ. dr. Elisabeta Stanciulescu: In urma unei cercetari am constatat ca una dintre sursele fundamentale de rezistenta in calea Procesului Bologna o constituie reprezentarea pe care o au studentii cu privire la ce inseamna studii si educatie superioara. Marian Stas, presedinte Fundatia Codecs pentru Leadership: Va propundoua obiective SMART: pana in 2012 Romania aloca 8% din PIB, cheltuieli pentru educatie si in 15 ani, o universitate din Romania intra in top 250 mondial. Prof. dr. Dumitru Miron, secretar de stat MEdC: Tinta de 8% pentru educatie pana in 2012 este fezabila Mai multe de la dezbaterea "Schimbarea in Universitatile Romanesti" <http://www.bologna.ro/index.php?screen2=data/_pr&screen=data/pr_dezbate\ re_nationala> .
