À amiga Célia, Parabenizamos pela indicação para esse prestiogioso centro de pesquisa. Colaboradora constante nas atividades da FEBAB e IFLA, com certeza estará implementando importantes iniciativas para a Ciência da Informação no país.
Marcia Rosetto ------------------------------------- > Celia Zaher dirige o Ibict no Rio de Janeiro > > Foi designada para coordenar o ensino e a > pesquisa do IBICT no Rio a professora Celia > Ribeiro Zaher em substituição à Dra. Maria > Nelida Gomez. A professora Célia Zaher foi > designada por portaria do MCT nº 54/2007 de 31 de janeiro de 2007. > > A Celia Zaher possui graduação em Biblioteconomia > pela Universidade Federal do Estado do Rio de > Janeiro (1963) e doutorado em Direito do trabalho > pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1967). > > Foi diretora do IBBD (IBICT) e da Biblioteca > Nacional.Em 1972, a doutora Zaher vinculou-se à > Organização das Nações Unidas para a Educação, a > Ciência e a Cultura (Unesco), em Paris, como > diretora da Divisão para o Desenvolvimento da > Documentação de Bibliotecas e Arquivos. > > Criadora do programa de pós graduação em ciência > da informação no Brasil, o mestrado em > 1970, vale recordar este ítem sobre o início > da posgraduação, em entrevista dada a Rosali > Fernandes e publicada na Revista Ciencia da informação Vol 24, número 1, > 1995. > > > Rosali Em sua gestão como diretora do IBBD, > hoje IBICT, no ano de 1970, que o curso foi > criado. Gostaríamos que a senhora nos contasse um > pouco das discussões, na época, sobre a concepção > e estabelecimento de um curso de mestrado em > ciência da informação no então IBBD, na década de > 70, no Brasil. Qual era o ambiente para a criação do curso? > > Celia Zaher Eu não diria que o ambiente fosse > hostil. Ele não era favorável não só porque a > universidade não havia aberto os braços para > acolher essa idéia para as dificuldades que eu > estava tendo de criação do curso, mas também > porque não podia apresentar um quadro de > professores dentro do próprio quadro de > funcionários, que era também um handicap muito > grande. E, quando levantei essa hipótese, dentro > do próprio IBBD, os meus colegas foram muito > contrários. Primeiro, porque ele devia ter a > orientação principalmente de criar um impacto na > formação em todo o Brasil. Havia a necessidade de > se criar uma nova elite, que teria de ser de professores. > > > _______________________________________________ > Bib_virtual mailing list > [email protected] > https://listas.ibict.br/mailman/listinfo/bib_virtual > _______________________________________________ Bib_virtual mailing list [email protected] https://listas.ibict.br/mailman/listinfo/bib_virtual
