-------- Original Message --------
Subject: Re: [CBLX] Besoin de conseil pour classe pilote
Date: Fri, 12 Sep 2008 23:24:18 +0000
From: Tarik Fdil <[EMAIL PROTECTED]>
To: Pierre Lorenzon <[EMAIL PROTECTED]>
References: <[EMAIL PROTECTED]>
<[EMAIL PROTECTED]>
Pierre,
Je reviens vers toi à propos de emacsclient car je me suis documenté sur
le sujet.
Je ne pense pas qu'emacsclient puisse apporter un plus à mon
architecture. Indépemment de l'aspect vocalisation, chaque élève va se
connecter à une même instance d'emacs qui tourne sur le serveur. Ça
n'apporte rien de plus le fait d'exécuter tous les clients sur le
serveur. Je préfère que chacun s'exécute chez lui et soulage le serveur.
Autre problème potentiel : je ne sais pas comment la protection entre
clients accédant à un même serveur s'effectue. J'ai bien peur qu'un
utilisateur vienne empiéter sur le texte d'un autre. En effet emacs
server et client sont conçus dans un esprit d'éviter tout simplement les
lenteurs de démarrage d'un emacs pour un même utilisateur. La notion
multi-utilisateurs n'est pas un objectif visé.
Donc je retiens emacsclient comme solution pour éviter la lenteur de
démarrage d'emacs, mais chaque élève exécutera sa propre version d'emacs
server sur sa machine.
Cordialement
Tarik
Pierre Lorenzon wrote:
From: Tarik Fdil <[EMAIL PROTECTED]>
Subject: [CBLX] Besoin de conseil pour classe pilote
Date: Fri, 12 Sep 2008 16:41:07 +0000
Bonjour,
Voilà je travaille dans l'association des parents d'élèves de l'OAPAM
Casablanca (Institut pour Aveugles et Malvoyants où étudie mon fils). Je
travaille en ce moment sur un projet pour informatiser une classe pilote
de niveau CE4. L'idée du projet est décrite ici
http://196.12.213.13/OAPAM_Casa/projets/informatique-a-lecole/Jai-fait-un-reve-..
et là
http://196.12.213.13/OAPAM_Casa/projets/informatique-a-lecole/du-reve-a-la-realite
Concrètement aujourd'hui ce que je souhaite faire c'est la chose suivante :
- j'ai 8 élèves aveugles ou malvoyants dans ma classe pilote, donc
j'installerai 8 PC sans écran mais avec une unité centrale et un casque.
L'élève serait guidé dès le départ par une synthèse vocale. Attention :
je n'ai pas les moyens d'avoir des plages tactiles sauf peut-être une
pour le maître.
- l'enseignant voyant ou non, aura un serveur lui permettant de
contrôler ce que fait chaque élève : ce qu'il est en train d'écrire, lui
proposer un texte à lire ou lui soumettre des questions auxquelles il
doit répondre, etc.
Exigences fonctionnelles demandées :
- l'élève doit pouvoir lire et écrire des textes en français ou en arabe
à l'aide d'une synthèse vocale uniquement. Il accèdera également à des
fichiers partagés par le maître.
- le maître doit disposer d'un poste de travail complet avec en plus la
possibilité de suivre le travail de l'élève (savoir ce qu'il a écrit) et
mettre à sa disposition un texte à lire ou à compléter.
Si je poste ce message sur cette liste c'est pour avoir quelques
conseils par rapport à l'architecture à adopter. Je vais vous proposer
ce qui me trotte dans la tête en espérant avoir vos conseils et vos
idées même vagues. Il va de soit je ne parle que de logiciels libres.
Voici les idées que me passent par la tête numérotées de 1 à 3 :
1- Installer Edubuntu sur le poste du maître et utiliser LTSP pour
connecter les postes des élèves. Ensuite utiliser Orca/OO ou Emacs
vocalisé comme applicatifs. Problème de cette configuration : LTSP exige
des cartes réseaux qui bouttent à distance et demance un serveur X
local. Je n'ai ni l'un ni l'autre.
2- Installer ITALC le logiciel client/serveur permettant de prendre le
contrôle des PC des élèves. Après on met les applications qu'on veut
côté élève et côté maître. Cependant, le maître doit être voyant pour
contrôler le travail des élèves.
3- Installer un linux plus emacs vocalisé sur toutes les machines. Les
élèves accèdent à un répertoire du disque du maître qui pourra
visualiser leur travail simplement en faisant un "cat" des fichiers
textes qu'ils auront écrit.
Evidemment que j'aime bien 3 Tarik, tu t'en serais douté non
! mais alors regarde du côté d'emacsclient voir si l'élève ne
pourrait pas seulement se connecter à l'emacs du prof via
emacsclient.
1. Je ne sais pas ce qui se passe au niveau de la
vocalisation avec emacsclient ;
2. Mais on peut imaginer que chaque emacsclient qui se
connect à l'emacs central a sa propre connection speechd-el
qui elle peut se reconnecter à son tour à un
speech-dispatcher local ou distant. Donc au speech-dispatcher
sur la machine de l'élève ce qui lui permet d'entendre ce qui
le concerne et pas le reste. Euh tu suis ? Bon faut que le
serveur ne soit pas trop limité quand-même !
3. Je ne sais pas si emacs peut accepter plusieurs
connexions emacsclient.
4. À vrai dire ça m'exciterait carrément de regarder ce genre
de trucs et si en plus ça peut être utile ! Un emacs qui
tourne sur une machine et fait parler d'autres machines dans
le réseau je fais déjà ça chez moi.
Pierre
Merci d'avance pour vos contributions. Toutes les idées sont les
bienvenues à partir du moment où les exigences fonctionnelles décrites
ci-dessus sont remplies.
Cordialement
Tarik
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