Le ven 01/11/2002 � 21:35, Andr� Lefranc a �crit : dans un mail sur "mandrake confirme" > prof dans un nouveau coll�ge > j'ai fait adopter en tous postes les logiciels libres > OpenOffice.org > en attendant l'abandon de XP, avec le passage � Linux > des postes p�dagogiques... > l'acad�mie pr�pare le passage de ses logiciles sous Linux : > GEP et gestion... > ainsi que teleact... > Le coll�ge n'a pas les moyens de payer les mises � jour de XP dans 2 ans... > > les choses font leur chemin mais que Linux est ingrat !
Non pas tant que �a dans l'utilisation quotidienne, et m�me beaucoup moins ingrat que Windows (que je ne connais pas apr�s 98 - pour l'&avoir eu d'office avec un pc chez moi- d'ailleurs). Je parle par exp�rience m'y �tant mis depuis une certaine RH 5.2 mais aussi par exp�rience en utilisation scolaire (n'en d�plaise aux "techniciens" et plus particuli�rement aux "jeunes" ou �tudiants qui ont souvent encore un petit regard condescendant (et tr�s monolithique sur le monde de l'enseignement - je parle aussi par exp�rience-) : la stabilit� est un attrait ind�niable, le multit�che aussi, les aspects pratiques ( bureaux multiples, choix des gestionnaires de fen�tres) aussi etc... . C�t� "responsables" : �vite (la plupart du temps) les probl�mes de licenses et (tr�s souvent mais pas toujours) les probl�mes de co�t. > et il faut avoir de nouvelles habitudes ! Oui. C�t� "administrateur" c'est une autre histoire : puissance de gestion des r�seaux h�terog�nes c'est indubitable. Mais et l� tu as raison "faut s'y mettre" : et ceci (gestion de r�seau) ne se fera pas sans en avoir compris les principes, les failles possibles donc apprendre � g�rer les questions de s�curit�. Il faut avouer qu'� la lecture des docs/mails/news �a peut effrayer compar� � d'autres ; deux principes de bases en gros : - Une machine correctement param�tr�e ne pr�sente qu'un minimum de failles : c'est donc d�s l'installation et en fonction de l'exploitation que la s�curit� doit �tre prise en compte : diff�rence essentielle avec Windows au quotidien ou aumoins avec ce que Microsoft essaie de nous faire croire de Windows. - Une faille est d'autant moins dangereuse qu'elle est plus vite publi�e, d�crite, comment�e, exp�riment�e et finalement combl�e : � l'oppos� donc du principe du secret du logiciel propri�taire.On a tendance � penser qu'il y a plus d'intelligence et d'imagination dans x cerveaux que dans un seul...Les d�veloppeurs du LL croient aux vertus du travail collaboratif. En cons�quence ceci peut (� tort) "faire peur" mais ce qui est certain c'est qu'une v�ritable s�curit� ainsi con�ue requiert plus de travail et de connaissances qu'une illusion de s�curit� comme on en voit souvent sous Windows. Il en va de m�me pour la r�alisation de r�seaux h�t�rog�nes. Windows c'est (souvent) la politique de l'Autruche : cr�er un r�seau connect� et s�r en cliquant trois fois sur trois boutons est de toute �vidence une illusion (m�me sous Gnu/Linux). D'ailleurs admin r�seau c'est aussi un boulot � plein temps ;) CQFD. Autres difficult�s : les pilotes pour certains mat�riels. L� le probl�me vient des constructeurs mais avec le d�veloppement de Gnu/Linux �a commence � changer. � ce propos N'OUBLIEZ PAS DE DEMANDER SYST�MATIQUEMENT DES DRIVERS AUX CONSTRUCTEURS m�me si on sait qu'il n"existent pas : on vit dans une soci�t� de commerce/m�dia/marketing Enfin, et pour cause de non pr�sence dans le monde �ducatif (sauf serveurs et universit�s) le manque d'applis "cl�s en mains"(m�me commerciales) concernant les langues par exemple ou certaines necessit�s particuli�res en terme de didactique, idem pour les ouvrages de r�f�rence des grands �diteurs : inconnus sous Linux � ce jours, raison pas de march�. CQFD encore! (l� aussi r�clamez inlassablement) Pour terminer (en r�ponse � d'autres commentaires sur ce mail) o� en est l'E.N concernant les LL? �a avance mais pas de fa�on uniforme : la diff�rence entre Acad�mie est �norme et � l'int�rieur d'une m�me Acad�mie il peut y avoir hiatus entre le niveau serveur et d�veloppement (Samba-Edu/CRDP � Caen par exemple) et le blocage total voir l'int�grisme forcen� de certains (ir)responsables Tice acad�miques (scolaire Caen par exemple) concernant la mise en place ou m�me seulement la promotion des LL) en contradiction d'ailleurs avec les orientation gouvernemantales et Europ�enne. Mais dans l'E.N on a l'habitude de voir la libert� des �tablissements (offerte par les textes) confisqu�e par des �chelons interm�diaires inutiles et born�s (tout le monde conna�t le principe de Peter...). J'ai fait un r�ve... Non sans doute une r�alit� potentielle : si suffisament de coll�gues s'y mettent, si on pouvait d�velopper un v�ritable travail collaboratif, Non de D... il y a assez de comp�tences, d'expertise et de talents (oui oui je crois encore � cette v�n�rable institution sinon � ses cadres administratifs ou p�dagogiques) pour r�aliser tout ce dont nous avons besoin et plus encore. �videmment on comprend pourquoi (voir ant�p�nulti�me $) �a n'est pas le mammouth "administro-p�dagogique" qui risque de pousser en ce sens... -- Andr� Sala�n. P.S : Je poste en copie sur [EMAIL PROTECTED] aussi, �a rentre dans son cadre
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