berapa waktu lalu saya mendengarkan radio VOA, ada cerita menarik dari anak2 sekolah disana dalam menyambut berbagai libur sosial spt father's day, mother's day, thanksgiving dsb.
jauh-jauh hari anak-anak diminta utk menyiapkan hari tsb dng membuat kartu ucapan atau daftar voucher yg akan mereka berikan kepada ayah-ibu masing2. misal, anak memberi kesempatan ibu utk memilih 5 voucher yg anak2 berikan spt: memberishkan piring, menyapu dsb. nanti ibu memilih satu voucher tsb yg akan dilakukan oleh anak sbg ucapan syukur. yg saya heran. begitu menyatunya dunia sekolah dng keluarga dan lingkungan sosial sekitarnya. HBM --- In [email protected], "Joas Adiprasetya" <[EMAIL PROTECTED]> wrote: > saya cukup beruntung karena sementara studi di amrik, anak saya, lito, bisa > menikmati pendidikan dasar di newton (yg konon terbaik di massachusetts, > sehingga kami rela pindah ke daerah ini sekalipun lebih mahal dan lebih > jauh). > > hari ini mereka mengadakan pesta, nonton sambil bawa makanan kesukaan > mereka, pakai piyama dan membawa sleeping bed. sebelum pesta orangtua > diundang datang. si anak selama 30 menit harus menjelaskan progressfolio > selama setahun kepada ortu mereka. setiap pr dan pekerjaan di sekolah > dikompilasi dan dibundel menjadi satu berdasarkan mata pelajaran: reading, > writing, math, science dan social studies (yg pasti tidak ada kreasionisme). > di bundel yg sama ada koleksi belasan poem hasil karya anak kami (yg minggu > lalu dipresentasikan di depan para ortu juga). bendelnya sendiri dihiasi > dengan gambar favorit masing-masing anak. lito menggambar pokemon charizard. > di bagian belakang bundel disertakan self-assessment dan personal > reflection. > > yg menarik setiap anak third-grader punya k-buddy (teman dari kindergarten) > yg setiap minggu punya jatah satu jam untuk belajar. anak saya menjadi > mentornya, membantu si k-buddy untuk membaca, menulis, dll. > > yg menarik, setiap hari homework anak kami selalu terdiri dari math, yg > terdiri atas tugas wajib dan math challenge yg optional sifatnya tapi lebih > bersifat praktis; juga tugas membaca wajib selama minimal 30 menit setiap > hari. > > tidak ada nilai dengan angka di rapornya. yg ada huruf (proficient, need > improvement, dan warning). tidak ada ranking. yg ada prosentase prestasi > seluruh kelas dibandingkan sekolah2 di distrik yg sama, kota yang sama dan > state. > > sekolah terasa sangat-sangat tidak membebani, fun dan challenging. domain > kognitif, afektif dan psikomotoris terasa berimbang. kreativitas amat > ditekankan. relasi sekolah dengan ortu juga baik. setiap akhir pekan si anak > harus membuat surat kepada ortu, yg isinya kegiatan selama seminggu, kesan > dan apapun yg mau dia sampaikan. di awal pekan berikutnya giliran ortu yg > harus membalas surat si anak. lalu guru memberi komentar. di samping itu > beberapa proyek bersama anak-ortu juga diberikan (membuat brosur pariwisata, > proyek sains, dll). > > anak saya sama sekali tidak jenius. tapi tampaknya sistem pendidikan yg > diterimanya dirancang secara jenius. > > joas _____________________________________________ Situs milis http://groups.yahoo.com/group/cyber-gki Situs laci http://www.cybergki.net Moderator [EMAIL PROTECTED], [EMAIL PROTECTED] Administrator [EMAIL PROTECTED], [EMAIL PROTECTED] Klik alamat sesuai maksud, kosongkan subject dan body. posting [email protected] nonaktif [EMAIL PROTECTED] aktif lagi [EMAIL PROTECTED] berhenti [EMAIL PROTECTED] digest [EMAIL PROTECTED] daftar [EMAIL PROTECTED] Yahoo! Groups Links <*> To visit your group on the web, go to: http://groups.yahoo.com/group/cyber-gki/ <*> To unsubscribe from this group, send an email to: [EMAIL PROTECTED] <*> Your use of Yahoo! Groups is subject to: http://docs.yahoo.com/info/terms/
