bonsoir à toutes et à tous .
eh oui dans notre société de Com... , la communication , ça marche
même chez les profs :-(
la proposition de MS ,c'est comme les spécimens de livre gratuit pour
les profs : les éditeurs se rattrapent sur les ventes aux élèves (sauf
que les éditeurs sont plus honnêtes)
ici c'est idem : le prof "ébloui" par la pub se lance sur MSO2007 et
demande ensuite d'installer dans son lycée ou collège . (il a vu la pub
sur le café pédagogique )
j'ai dû expliquer et calmer les ardeurs (mails des collègues) en
expliquant que s'ils voulaient bosser sur MS2007 chez eux , en tant
que professeur administrateur du réseau , je ne pourrais pas demander à
mon intendant de PAYER 200 licences MSO2007 pour le lycée et que je
déploierais plus certainement Open Office3 à sa sortie (en
septembre2008 ? )...
quant aux videos tutoriels sur MSO2007, je trouve que c'est méprisant
vis à vis des profs :
expliquer en sciences comment à partir de données insérer un graphe
(sous prétexte de B2I) , tout prof de sciences sait faire et est capable
de créer un tutoriel sur ce point.
MS ferait mieux d'améliorer son produit où manquent de fonctions qui
existent dans OOo 2.4
Je ne parlerai pas du fait Excel ne sait pas dériver et propose des
lissages de fonctions sur moins de points que des tableurs réellement
scientifiques tel Regressi (merci à son auteur Jean-Michel Millet).
voilà j'arrête mon coup de gueule , mais je suis entré dans l'éducation
avec certaines valeurs à transmettre (pas celle du fric tout puissant),
parmi ces valeurs l'esprit critique à développer :-)
Sincères Salutations
Eric Gourbeyre
Professeur de Physique-Chimie
Administration Réseau & Maintenance TICE
Lycée Blaise Pascal
63600 AMBERT
jpmartinlinux a écrit :
Bonjour à tous,
Racoleur le titre, n'est ce pas !
Vous savez certainement qu'OOo est déployé au sein des établissements
scolaires et que celui-ci commence à se faire une bonne place.
MS ne peut, comme toute société commerciale, laisser son marché très
rentable dépérir lentement.
Il se devait donc de réagir.
Je vous présente la probable stratégie MS :
_Volet 1 :_
Proposer Office (2007) aux enseignants qui en feront la demande.
L'objectif est de pousser les enseignants à faire la demande de
l'acquisition de licence auprès de leur établissement puisqu'ils en
ont une chez eux.
L'objectif est simple et généralement, ça fonctionne plutôt bien.
On a alors le type de remarques suivantes:
"MS coûte cher car ça doit être mieux. On me le donne, j'ai donc
gagner de l'argent, etc..."
Les moyens de communication sont classiques et multiples : voie de
presse, mailing, internet, courrier,...
- Internet :
http://linuxfr.org/2008/06/11/24197.html
et également sur des site de news :
http://www.generation-nt.com/suite-bureautique-microsoft-office-2007-enseignants-actualite-104831.html
- Courrier :
Ce matin dans certains casiers de collègues, ils se sont vus gratifiés
d'un beau poster format A4*3 à déplier + un flyer (avec les mentions
"MS c'est mieux. Pourquoi ? Plus beau, plus productif, plus...")
Il ne faut pas envoyer un mailing à chaque enseignant (en plus de
coûter plus cher, ça risquerait de créer un effet d'intrusion. Par
contre, là, on a plus un effet de confidentialité. "Toi tu as l'info,
pas moi" -> rumeur qui se répend. )
Bref, un sans faute de mon point de vue.
_Volet 2 :_
MS n'ira pas au devant de l'EN. Mais si l'EN ne mort pas à l'hameçon,
MS proposera sur son site des réductions substantielles.
_Volet 3 :_
Si l'EN ne mort toujours pas aux diverses sollicitations (voyages
(pardon séminaires !) en tunisie/maroc/martinique, et d'autres
méthodes plus ou moins abjectes ...), réductions importantes, ils
proposeront la suite aux établissement et aux enseignants gratuitement.
Ce qu'il faut noter, c'est la réactivité entre la rumeur/annonce sur
Internet et le courrier. Vous allez me dire que c'est normal de la
part d'une société.
Mais je pense que rien n'est laissé au hasard : même la date, le 18
juin !!!!
Je suis surpris que personne n'en parle.
JP Martin
NB : l'ergonomie comme l'esthétisme vont avoir beaucoup d'importances
dans cette concurrence.
NB2: Ce n'est uniquement que ma vision
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