Dear All Emang benul (benar dan Betul) kita sangat amat memiliki kekurangan di sana-sini, Oom Kreshna masih ada yang kurang satu atau dua lagi pertama birokrasi yang masih kusut dan satu lagi ada beberapa orang yang hidupnya tergantung dari uang gaji yang sedikit tapi tidak menyadari kualitas pengertiannya tentang Buddhism tetapi takut dilengser oleh orang yang lebih ahli, sayang di sayang memang tapi itulah kenyataan. Mengenai berkurangnya Orkay Buddhist itu gampang, kita buat lagi aja yang banyak, kita mulai dari saya, siapa yang mau nyumbang saya supaya jadi orang kaya, saya amat berterimakasih sekali loh He..he...he.... Peace Mannnnnn Vajradeva (kayaknya stress berat ni gue) --- In [email protected], kreshna amurwabumi <[EMAIL PROTECTED]> wrote: > > Rekan-rekan Dharmajalayth, > > MASALAH: PENDIDIKAN BUDDHIS YANG BERKUALITAS DGN > DISIPLIN YANG BAIK > > Alo Bro dan Sis semua, > Sekuntum Teratai untuk Semua, > > Berhubung dengan pentingnya topik ini untuk dicari > solusi permasalahannya,mohon kesediaan para Bro dan > Sis untuk berpartisipasi dalam pengumpulan saran,ide > dan kritik terhadap pendidikan Buddhis sekarang ini. > Dikarenakan ada tugas dari kantor selama 2 bln > sehingga saya kemungkinan tidak bisa mem-fasilitator > Topik ini, maka mohon kesediaannya bagi ingin menjadi > fasilitator dipersilahkan. Semoga kita semua bisa > memberikan kontribusi yang terbaik terhadap masalah > ini. > > > Silahkan Memberi tanggapan: > > 1.Masalah: > ========================================================= > Kurang sekolah yang didanai, dikelola dan berpengajar > budhist serta ada cirri-ciri budhist yang bersifat > universal. > > ========================================================= > 2.Penyebab: > ========================================================= > 1.Banyak tokoh Masyarakat budhist yang memandang > sekolah ini tidak penting. Disini perlu dikemukakan > pandangan yang menganggap mendirikan vihara adalah > yang terpenting sehingga orang bersedia > berbondong-bondong menyumbang dana untuk vihara tapi > pelit untuk sekolah.(Bagian ini akan ditulis > tersendiri) > 2. Banyak orang budhist yang tidak sadar mengartikan > karma sebagai nasib, dengan demikian secara tidak > sadar mengecilkan arti usaha sekarang ini. (Bagian > ini akan dikemukakan tersendiri) > 3.Banyak orang Budhist yang belum pas mengartikan > anatta.(Dibahas tersendiri) > 4.Penyebaran agama dipandang sebagai cari kekuasaan, > seharusnya dipandang sebagai meluruskan pandangan yang > salah. > 5.Tokoh Budhist yang kaya sudah terlanjur berkurang > sehingga usaha untuk mengimpulkan dana lebih sulit. > ========================================================= > 3.Solusi: > ========================================================= > 1. Pandangan no 1 sd 4 perlu diluruskan, dalam hal ini > peranan Bikhu amat penting untuk ikut memberi > penerangan kepada umat. > 2. Untuk menanggulang no 5, perlu konsolidasi umatb > budhist pertengaha; merintis dari yang kecil, bila > perlu sifatnya masih privat less atau yang sejenis, > tujuannya disamping untuk mengumpulkan dana juga untuk > konsolidasi cendikiawan budhist. > 3. Penanggulangan masalah sekolah tak lepas dari > pendorongan umat budhist untuk bersedia terjun di area > social. > > > Kreshna A > > ______________________________________________________________________ __ > Yahoo! Messenger - Communicate instantly..."Ping" > your friends today! Download Messenger Now > http://uk.messenger.yahoo.com/download/index.html ------------------------ Yahoo! Groups Sponsor --------------------~--> In low income neighborhoods, 84% do not own computers. At Network for Good, help bridge the Digital Divide! http://us.click.yahoo.com/hjtSRD/3MnJAA/i1hLAA/UlWolB/TM --------------------------------------------------------------------~-> Yahoo! Groups Links <*> To visit your group on the web, go to: http://groups.yahoo.com/group/Dharmajala/ <*> To unsubscribe from this group, send an email to: [EMAIL PROTECTED] <*> Your use of Yahoo! Groups is subject to: http://docs.yahoo.com/info/terms/
