>Jorge,
>
>mi ckire do le danfu
>i xu di'a xe cilre
>
>...que quiere decir (y quiz�s lo logre ;):
>
>Gracias por la respuesta. �Seguir�n las clases?
>y con xe cilre me quiero referir al m�todo/instrucci�n.
>
>Voy a tratar de ir de a poquito en vez de empezar con frases complicadas ;)
S�, es correcto. En este caso, decir "xe cilre" es casi
equivalente a decir simplemente "cilre", porque al dejar
impl�citos los argumentos, reordenarlos no cambia nada.
A lo sumo se puede decir que hay un �nfasis sobre el
m�todo de instrucci�n, pero lo que contin�a es la relaci�n
entre los cinco argumentos en cualquier caso.
Y en realidad me tendr�as que preguntar "xu di'a ctuca"
m�s que "cilre". "ctuca" es lo que depende de m�, "cilre"
depende de vos... :)
i mi di'a ctuca
Veamos c�mo funcionan en lojban las cl�usulas relativas.
Una cl�usula relativa es una oraci�n subordinada que modifica
a un argumento. Hay dos tipos: restrictivas e incidentales.
Las restrictivas se introducen con la part�cula "poi", las
incidentales con la part�cula "noi". En ambos casos, el
pronombre relativo es "ke'a". Ejemplos:
le mlatu poi ke'a blabi cu cpana le jubme
El gato que (�l) es blanco est� sobre la mesa.
El gato blanco est� sobre la mesa.
le mlatu noi ke'a blabi cu cpana le jubme
El gato, que (�l) es blanco, est� sobre la mesa.
La diferencia es que en el primer caso la cl�usula se utiliza
para identificar a qu� gato me estoy refiriendo, el gato que
es blanco, no otro gato, mientras que en el segundo caso
la cl�usula es informaci�n suplementaria sobre el gato:
el gato est� sobre la mesa, y de paso te digo que es blanco.
En estos casos no es en realidad necesario usar expl�citamente
el pronombre relativo "ke'a", podr�a haber dicho simplemente
"le mlatu poi blabi cu cpana le jubme" y "le mlatu noi blabi
cu cpana le jubme". Pero en lojban no es necesario frontalizar
el pronombre relativo, as� que en casos m�s complejos s� es
necesario explicitarlo. Por ejemplo:
le mlatu poi mi ca'o catlu ke'a cu cpana le jubme
El gato que estoy mirando (a �l) est� sobre la mesa.
Adem�s de por una cl�usula completa, un sumti puede ser
modificado por otro sumti, y en este caso las part�culas
usadas son "pe" y "ne":
le mlatu pe do cu cpana le jubme
El gato de t� est� sobre la mesa.
(Tu gato est� sobre la mesa.)
En este caso, adem�s de esta forma se permite ubicar el
segundo sumti entre el art�culo y el selbri:
le do mlatu cu cpana le jubme
Tu gato est� sobre la mesa.
"pe" y "ne" entonces establecen una relaci�n de asociaci�n
entre los dos sumti. Otras dos part�culas que funcionan igual
son "po'u" y "no'u", pero en este caso la relaci�n establecida
es de identificaci�n:
le mlatu po'u la floras cu cpana le jubme
La gata Flora est� sobre la mesa.
("le mlatu" puede ser "el gato" o "la gata", claro,
o "cada uno de los gatos".)
la floras no'u lo mlatu cu cpana le jubme
Flora, una gata, est� sobre la mesa.
Y eso es todo por hoy. �Preguntas?
Saludos,
Jorge
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