Le 02/03/2016 19:35, Cedric Frayssinet a écrit :
Merci à ceux et celles qui m'ont écrit en privé ou sur la liste.
Je réponds rapidement aux interrogations :
- le support a été généré avec l'excellent logiciel libre Scenari et son
module Opale, il s'agit d'une chaîne éditoriale :
http://scenari-platform.org/projects/scenari/fr/pres/co/. Je ne peux
donc pas fourni un diaporama .odp mais une archive qui contient les
documents html, voir un fichier .scar qui est le code source à injecter
dans scenari.
- je corrigerai les remarques qui m'ont été faites dès que possible.
Enfin, je réponds tout de même à Ysabeau. L'usage des styles / modèles
*devrait* être la base d'un traitement de texte. Mais pour côtoyer des
enseignants 'lambda' tous les jours, il est évident que ce n'est pas du
tout la réalité ! J'ai donc axé la formation avec pour objectif "gagner en
efficacité pour générer ses cours", sachant, de plus, que je ne souhaitais
absolument pas avoir des enseignants débutants en informatique ou en
bureautique (çà existe encore) !
Bonsoir,
Nous ne sommes pas sur la liste éducation de l'April, aussi je dois
pouvoir évoquer le référentiel de B2i Collège de décembre 2011 :-)
<http://media.eduscol.education.fr/file/Certification_B2i/19/8/Referentiel_B2i_college_decembre_2011_201198.pdf>
:
Dans le domaine 3 : "L’élève sait structurer un document (listes,
feuilles de style, modèle, etc.). "
Qui va le lui apprendre ?
Je n'arrive plus à retrouver la source, mais il me semble avoir vu dans
des supports de préparation au B2i qu'il fallait demander aux élèves de
rédiger en visualisant les codes de mise en page. Pourquoi n'afficher
que des exemples avec les codes masqués ?
Frappe-t-on sur un clou en se bandant les yeux ? Une règle simple et
brutale : si les codes de mise en page gênent la rédaction (et même la
lecture) c'est qu'il y en a trop qui vont perturber les modifications et
donc que ce n'est pas du traitement de texte. Il est impossible de
rédiger sans erreurs de traitement de texte sans les voir ! Je ne
dépanne jamais un utilisateur sans qu'il ait affiché les codes de mise
en page et qu'il ait cherché ce qui coince. Quand il sait rédiger, il ne
les voit plus.
<troll>Maintenant que le "Mode curseur direct" est mis au premier plan
dans le menu "Édition" de la 5.1, on pourrait se contenter de ce mode
pour produire les documents qui sont souvent diffusés. On gagnerait au
moins en formation et les documents seraient-ils plus mauvais que ce que
l'on constate ? Il y a plusieurs options... :-)</troll>
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Jean-Yves ROYER
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