> parce que ça ne respecte pas les conventions d'écriture, ça a une logique
interne mais pas exclusive (d'autres interprétations sont possibles 2+3=10 est
parfaitement correct en base 5 par exemple)
Parce qu'on s'attache trop au symbole '+' et qu'on a du mal à admettre qu'il
peut représenter autre chose qu'une addition.
Si tu dis à un enfant que 'a+b' signifie "Prendre a, lui ajouter b, et
multiplier le résultat par a", je pense que ça ne va pas poser de problème :-)
Si le '+' avait été remplacé par un '@', je pense qu'on se laisserait moins
"diriger".
a...@b = (a + b) * a où '@' est juste un "opérateur".
f(a,b) = a(a + b), on voit ça au collège, non ?
> dans ce genre de chose il faut chercher la logique de celui qui pose la
question parce qu'il n'y a pas forcement de systeme univoque et absolu et ce
n'est pas de la logique mais du décryptage, rien à voir avec un raisonnement
logique, mais un raisonnement déductif cherchant par analogie récursive à
trouver la clef
Oui, là je suis bien d'accord :-)
> par contre affirmer:
> dans une bibliothèque il y a 2 index de livres : celui qui référence les
livres et celui qui référence les livres non référencés
> produit un tilt chez le logicien, j'ai vu quelques matheux qui ont mis du
temps à percuter, faut dires qu'ils ne sont plus à des inventions conceptuelles
près
:-)
Enfin, bref, c'est pas avec cette discussion de comptoir qu'on va gagner
notre poids en cornichons :-)
