Pour en faire des analyste sérieux, il manque les éléments de validation d'algorithme, garantissant la sortie de boucle. Il doit être apporté la preuve que le test logique de la boucle surviendra et donc que la boucle s'arrêtera.
Dans le cas d'un corbeau récalcitrant, sourd, insensible au flatterie ou gourmand voir d'un renard rassasié, peu entreprenant ou préférant des nourritures plus carnées, la boucle risque de ne jamais se finir au grand désespoir du processeur (et du professeur). Christian ( If 'statut_récré' = 'END' them Goto 'travail' Else 'Lire BarduCoin') Le 1 décembre 2011 11:14, Bernard Munoz <[email protected]> a écrit : > Bonjour > > Toujours à propos de l'informatique à l'école... je me suis replongé > fatalement dans mes souvenis, et je viens d'exhumer un livret réalisé par > mes élèves de CM2 au cours de l'année scolaire 90/91 > > Je leur avais proposé quelques textes issus du "Exercices de style" de > Raymond Queneau... pour voir comment ils allaient réagir. > Rappelons que l'auteur décline en plusieurs versions la même histoire > rédigée de façon différente. > > Et le résultat ne s'est pas fait attendre. > J'ai vu arriver un matin sur mon bureau un texte... dont l'auteur se > prénommait Jean-François, qui avait ré-écrit la célèbre fable de La > Fontaine à sa manière. > > Lecture à haute voix... et succès garanti. > > "M'sieur, on veut faire pareil!" > Et c'est ainsi que je me suis retouvé à la tête d'une bande de galopins > qui déclinèrent la célèbre fable de façon inattendue... dont celle que je > vous joins. Informatique! > > Rappelez-vous, hier nous évoquions l'informatique, et j'avais initié mes > "troupes" au langage basic, auquel elles avaient pris goût. > > Voyez ce que ça donne, quand La Fontaine est revisité par des gamins à > l'imagination débordante. > > Décoiffant!!!! > > > > Bernard Munoz > http://bernardino.over-blog.net > *"Histoires de modélistes" "Billets d'humeur" et "Chroniques des années 50 > * > **
