Hola. Interesante intercambio. Aquí Aníbal ha puesto sobre la mesa un tema importante: la utilidad real en las aulas, por ejemplo, de los repositorios. Y David contesta bien, ¡vale!, pero yo añadiría algo más preocupante: ¡la calidad de lo que esos repositorios me proporcionará como docente! Es decir, como buen foro de e-Learning quizás tengamos el sesgo de centrarlo todo en lo tecnológico (todos los tecnicismos sobre cómo se desarrollan los repositivos), "olvidando" lo que, al fin y al cabo, luego será el objetivo y lo más importante: lo que esos desarrollos me van a dar. A mí esto también me preocupa y mucho. ;-) Porque no me valdría tener el mejor repositorio del mundo, si luego lo que obtengo no tiene un mínimo de calidad (y sin entrar en detalles de la contextualización, que para eso está la formación de cada profesor/formador para adaptarlo...). Confiemos en que todo sea de calidad (lo técnico y lo pedagógico).
Y, David, cuidado ahora con seguir "machacando" a los profesores (y menos con frases así tan generales tomadas al azar :-p ), que anda el río revuelto, jejeje. ;-) Como sigamos culpándolos de todo, ¡sí que no van a hacer nada, y con razón! :-o P.D. ¿Evangelizar? :-/ Saludos. Juan J. Torres . ----- Mensaje original ----- De: David Puente <[EMAIL PROTECTED]> Fecha: Domingo, Junio 8, 2008 11:17 pm Asunto: Re: [ELEARN] Repositorio red.es A: [email protected] > Yo aun sin cenar... y creo que hoy no toca vino!!! :-( > > Verás, Anibal... yo pienso que un repositorio tiene muchas > amenazas y > debilidades y por esto hay que ser especialmente cuidadoso antes de > plantear la existencia de uno (que funcione). > > Un repositorio, si está bien pensado, puede dar respuesta a la > necesidad de contextualizar la formación (el ciclo superior de > hostelería y turismo no es igual -no debería- en Málaga que en Madrid) > pero no cabe duda que debe enseñarse a organizar la información de > manera que un profesor localice aquello significativo y no > aquello no > contextualizado. > > Si colgamos un contenido que sea "Módulo I Ciclo Superior de > Hostelería y Turismo"... malamente empezamos, pues probablemente > contendrá unidades mezcladas que pueden (o no) ser interesantes. > Si se > cuelga información segmentada adecuadamente, la búsqueda y la > generación de itinerarios personalizados será mucho más sencilla. > > Ahora... hazlo y convence a que lo hagan... Tienes dos vías: > - Creas una oficina técnica que lo haga (tiene toda la pinta que > Red.es va por ahí y supongo que Indra y Santillana tienen todas las > papeletas para ganarla). > - Convences y enseñas a los usuarios a usarlo adecuadamente y a > gestionar sus recursos. > > Mi opinión es que si se convence a una pequeña población de profesores > comprometidos y estos "evangelizan" se invertiría mucho mejor el mismo > dinero que se tiene previsto invertir en la oficina técnica. Desde > luego, se tendrían que formar mejor que con la documentación existente > en Agrega... > > Pero claro... España es así y pensamos que el profesorado (todo, sin > excepciones) está en la línea de no hacer nada... y por eso hay que > hacerles el trabajo... y creemos que haciendoles el trabajo > ellos van > a utilizar el producto... y... ¡por favor!... > > En fin, me voy a tomar un vinito que falta me hace... > > > El día 8 de junio de 2008 22:44, Anibal de la Torre > <[EMAIL PROTECTED]> escribió: > > Y fijaros que, a pesar de pensar que hacen falta muchas > iniciativas como la > > de Red.es mis grandes dudas vienen realmente de una de las > cosas que se > > pueden intuir en el Slide que ofreces. > > Nos estamos planteando la forma en la que se está > desarrollando el proyecto, > > pero las dudas realmente importantes pueden venir de > plantearnos, si en > > cualquier contexto educativo de calidad, tiene sentido pensar > ni siquiera en > > "repositorios". > > > > ¿Es compatible la existencia operativa de repositorios de > objetos con el > > nivel de contextualización que requiere una experiencia > educativa de > > calidad? > ---------------------------------------------------- Archivos de ELEARNING: http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html ------------------------------------------------------
