FYI:
*Solicitud de textos para*
*Sonic Ideas/Ideas Sónicas*
*Una publicación del Centro Mexicano para la Música y las Artes Sonoras
CMMAS)*
*Fecha límite de entrega de textos: 1 de agosto de 2012*
*Fecha tentativa de publicación: otoño de 2013*
*Editor invitado: Dr. Ricardo Dal Farra*
(Concordia University, Montreal y CEIARTE-UNTREF, Buenos Aires)
**
El Centro Mexicano para la Música y las Artes Sonoras (CMMAS), se
complace en solicitar materiales para el nuevo número de la revista
/Sonic Ideas/Ideas Sónicas,/ publicación impresa y en línea dedicada a
la Música Electroacústica y a las Artes Sonoras. Su objetivo es
estimular la producción de conocimiento y facilitar la difusión de las
actividades y los desarrollos en el área, promoviendo, a su vez, la
interacción entre compositores, intérpretes, investigadores y escuchas
anglo e hispanoparlantes.
Abierta a todos los puntos de vista estéticos, dentro y fuera del ámbito
académico, la misma pretende difundir nuevas y desafiantes perspectivas
para aproximarse a la tecnología, explorar la influencia de ésta en la
música y en las artes sonoras, y promover la investigación seria y el
debate sobre estos temas.
El nuevo número de /Sonic Ideas/Ideas Sónicas/ estará dedicado a reunir
artículos relacionados con *música nueva y educación* desde una mirada
amplia que incluya a la música electroacústica, la música contemporánea
y el arte sonoro. Son bienvenidos textos que aborden la temática de la
enseñanza de la organización del universo sonoro, tanto en escuelas como
en el mundo académico o en entornos informales, priorizando las visiones
renovadoras.
Quienes deseen enviar sus textos pueden considerar las siguientes
preguntas y temáticas, sin estar limitados a las mismas: ¿Deberíamos
incluir conceptos y prácticas propias de la música electroacústica en
las escuelas? ¿Por qué, qué, cómo, cuándo? ¿Es posible integrar
prácticas de música electroacústica y contemporánea junto con la
enseñanza tradicional de la música y aún con música de raíces
folclóricas en los programas escolares? ¿Deberíamos? ¿Qué experiencias
de ese tipo conocemos? ¿Tenemos propuestas en tal sentido? Y acerca de
la capacitación profesional en los conservatorios o los procesos de
investigación-creación en las universidades ¿cómo abordar los procesos
de aprendizaje en torno a un mundo musical que abarca tradición, el
territorio de la música nueva/experimental/electroacústica, y la
realidad “exterior” (a la mayoría de las instituciones) con la música de
distribución masiva?
¿Cuál es el espacio (y el tiempo) del arte sonoro? Esa “música” más allá
de la música, a veces parte de otras experiencias artísticas con bordes
difusos, agrupadas bajo el nombre de /media arts/ (arte con y a través
de nuevos medios) ¿debería ser también incluida en los programas de
educación musical?
¿Estamos utilizando en los procesos de enseñanza-aprendizaje las
posibilidades de las tecnologías electroacústicas disponibles y los
dispositivos portátiles? ¿Podrían las redes sociales surgidas del uso de
los nuevos medios tener un rol en dichos procesos? Si fuese posible
aplicar “su” modelo de educación musical ¿qué quisiera ver en el futuro?
Si es estudiante o profesor en una universidad, músico, padre o madre de
un niño en edad escolar ¿cómo cree que debería ser la educación de la
música?
¿Es la música nueva el único camino a seguir? ¿o la música tradicional,
o la folclórica? ¿Es la música contemporánea, y en particular la música
electroacústica, para una élite, o puede ser enseñada a niños pequeños?
¿Vemos elementos positivos en ello? ¿Conlleva riesgos?
¿Cuál podría ser el impacto social, económico y cultural de un abordaje
diferente a la educación musical?
Con un trasfondo filosófico, que seguramente lleva a posiciones
ideológicas y políticas (dicho esto en un sentido amplio) donde la
música deviene en mucho más que entretenimiento, la música
electroacústica viene siendo parte de un desafío, de una provocación
cultural. Nuestra visión del futuro comienza con la educación. El futuro
de la música, del sonido organizado, también. Y esto se extiende a todos
los campos: medio ambiente, energía, economía… Por eso estamos
proponiendo una reflexión acerca del futuro de la música, y por lo
tanto, sobre nuestro futuro como civilización, ya que ambos están
fuertemente conectados, y al mismo tiempo tenuemente sostenidos.
Desde ideas muy precisas, como ser propuestas de cambio en los programas
escolares, hasta conceptos amplios, como la finalidad de la
enseñanza-aprendizaje de la música electroacústica y el arte sonoro,
/Sonic Ideas/Ideas Sónicas/ está interesada en escuchar lo que tenga
para decir acerca de estas vinculaciones. Aprovechemos la oportunidad de
compartir nuestro conocimiento sobre experiencias pasadas, y reflexionar
sobre lo que quisiéramos que sea diferente en el mundo (de la música… y
más allá), proponiendo, cuando sea posible, modos de lograrlo.
Sabemos que los cambios a través de la educación toman tiempo, pero creo
que también entendemos que es probablemente la mejor posibilidad y la
estrategia más importante que tenemos como seres humanos.
*CRITERIOS Y BASES GENERALES*
Podrán participar los autores de cualquier nacionalidad, residentes
en México o en el extranjero.
La autoría del texto debe estar demostrada bajo declaración jurada y
los autores deberán poseer el derecho de reproducción de los
materiales secundarios empleados dentro de su trabajo y dar prueba
de esta posesión al realizar la postulación.
Los autores cuyas contribuciones sean publicadas, asignan al CMMAS
el derecho no exclusivo de difundir su trabajo a través de cualquier
medio dentro de los límites que marca la ley en México.
Se aceptarán textos en inglés y en español. Su publicación respetará
la lengua original aunque no excluye la posibilidad de una
publicación en ambas si así se considere. El mismo debe ir
acompañado de una breve biografía (máximo 100 palabras) y su
información de contacto -nombre(s) y apellido(s); nacionalidad;
domicilio completo de residencia actual; teléfono(s); correo
electrónico; página web y afiliación institucional si aplica-.
Los textos serán recibidos hasta el *1 de agosto de 2012*, en
*[email protected]* <mailto:[email protected]> o en las
instalaciones del CMMAS, cuyo soporte en éste último caso deberá ser
en disco compacto. Los mismos serán dictaminados por el editor
invitado, cuya decisión sobre su posible publicación será
inapelable, así como no susceptibles de reclamo alguno. Los autores
de los textos seleccionados serán contactados por el editor
invitado, mientras que los textos no seleccionados podrán ser
considerados para una de las publicaciones posteriores. En tal caso,
precio aviso a sus respectivos autores. En los casos en los que el
editor seleccione un texto bajo la condicionante de integrar cambios
al mismo el autor tendrá una fecha límite para implementarlos.
*Instrucciones para autores:*
El texto deberá respetar las siguientes características:
. Formato de Word(x) sin límite mínimo ni máximo de extensión.
. Página A4 con márgenes de 2.5 cm en cada uno de sus lados y número
de página centrado en su extremo inferior.
. Texto. /Time New Roman/ con interlineado 1.5.
. Título. De 14 puntos centrado y en /bold/.
. Subtítulos. De 12 puntos centrado y en /bold/.
. Contenido. De 12 puntos, sin sangrías y justificado.
. Nombres de obras, notas musicales y palabras extranjeras. De 12
puntos, justificadas y en itálica.
. Notas al pie. De 10 puntos, justificadas, numeradas en
/superscript /(Ejemplo: 1) e interlineado simple.
. Gráficos y/o figuras. Enviarse en carpeta separada, numerados como
Fig.1, 2, etc., en escala de grises y a una resolución de 300dpi.
. Texto de gráficos y/o figuras. De 10 puntos y centrado.
En el caso de que el texto fuera acompañado de algún ejemplo de
audio, éste sólo será publicado en la versión en línea.
Para más detalles sobre formato del texto descargar *PDF*
<http://www.cmmas.org/PDF/2010/Estilo%20de%20referencia-Sonicideas.pdf>.
*Nota:* Los requisitos respectivos al formato de entrega podrán ser
modificados según criterio del editor responsable.
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Gabriel Zea
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