Creo que en cuanto a
este tema de los centros de formaci�n no se puede generalizar y que
la clave est� en el profesorado. Durante 2 a�os he trabajado como
instructor y lo que veo es que existen 2 perfiles a priori de formadores. Por un
lado podemos encontrar a lo que yo defino como gente "salsera", es decir gente
inquieta ,con muchisimas ganas de aprender, como por ejemplo Joseba y A!e a los
que tengo el placer de conocer, y por otro lado a aquella persona que lo �nico
que hace es aprender el programa para luego ense�arlo. Influye mucho tambi�n si
ese formador se dedica en exclusiva a la formaci�n o si por el contrario trabaja
en el sector. Considero de vital importancia la experiencia en el mundo
laboral del formador -se nota mucho en los cursos - ya que
cuando vamos a un curso planteamos nuestras inquietudes al formador, y solo
si este ha intentado poner en pr�ctica los conocimientos te�ricos sabe como
hay que hacer las cosas y por donde pueden fallar. �Hay alg�no de los cracks de
la escena Flashera nacional que se dedique en exclusiva a la formaci�n?
Sinceramente lo dudo.
Considero tambi�n que es
muy importante que el profesor conozca a los alumnos y sepa que esperan los
alumnos de dicho curso. Es totalmente distinto dar un curso a estudiantes que
darlo a personas que ya est�n trabajando en una empresa. Las personas
trabajadoras buscan siempre el lado pr�ctico. Quieren hacer una serie de cosas y
el formador tiene que ser capaz de saber que es lo que quieren para
dejarlos satisfechos y que el alumno pueda sacarle provecho a lo que
se le ha ense�ado. En mi �poca de formador lo primero que hac�a era preguntar a
cada alumno sus conocimientos respecto a la materia, que esperaba del curso y a
que pretend�a aplicar lo que iba a aprender. Con ello ten�a un perfil del alumno
y cada vez que explicaba un ejercicio o un concepto nuevo, matizaba el
asunto sugiriendo utilidades practicas de lo aprendido, y comentaba con el
alumno para qu� le podr�a servir el nuevo concepto en aquello que �l quer�a o
deb�a hacer. Con esto consegu�a satisfacer
en mayor o menor medida las expectativas que cada alumno tiene del
curso.
Respecto al caso de Crea decir
que la empresa me envi� a un curso de Nivel II en mayo de este a�o, y
desgraciadamente fue una inversi�n perdida (aunque 3 d�as de vacaciones en
Madrid pagadas por la empresa no vienen nada mal :) ). Era un curso del cual yo
esperaba fijar conocimientos en un par de temas (debugging y alguna cosa m�s) y
ni siquiera llegamos a darlo. Estaba claro que era un curso planteado para
alumnos que acababan de terminar el Nivel I. Es decir, personas cuyo rodaje en
Flash era de apenas d�as. Evidentemente un curso as� para alguien que lleva
trabajando con Flash alg�n tiempo y que ha aprendido Flash mediante la
autoformaci�n no es muy util que digamos.
Quisiera terminar esta chapa que
os he metido con una recomendaci�n que a m� hasta el d�a de hoy me ha dado
bastante buen resultado. Si quere�s aprender Flash, lo mejor es la
autoformaci�n. Teniendo los manuales de Macromedia, algunos libros muy
interesantes como el ActionScripting in Flash de Phillip Kerman, innumerables
webs como flashmaestro.fm, flashkit.com, ..., foros y listas de
distribuci�n como la de FlashMaestro, canales de iRC,etc �Necesita�s
algo m�s? �Acaso los gur�s de Flash han aprendido todo lo que saben yendo solo a
cursos?
Fernando Egido | SPI Navarra Virtual
Rio Ega 46 | 31005 PAMPLONA (Navarra)
telf 948.07.22.22 | fax 948.07.22.23
www.spi-nv.es | [EMAIL PROTECTED]
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