-----BEGIN PGP SIGNED MESSAGE----- Hash: SHA1 Le 27/09/2012 11:09, Emmanuel Thierry a écrit : > Bonjour, > > Le 2012-09-26 17:27, Thierry Ernst a écrit : >> >> D'autre part, il faudrait se poser la question de la formation >> des ingénieurs, peu d'école les forment sur le sujet, ou pas >> suffisamment. >> > > En effet. Et à ce sujet, que peut-on faire concrètement pour > inciter un enseignant à faire évoluer sa formation ? J'ai fait mes > études il n'y a pas si longtemps que ça, et à l'époque > l'enseignement se basait encore sur X.25. Alors je ne sais pas > quel discours je pourrais leur tenir pour les convaincre de refaire > leurs cours (maintenant basés sur IPv4). > > D'aucuns arguent que la formation d'ingénieur apprend les > principes, les paradigmes, et non pas les technologies en > elles-mêmes, la technologie devant être apprise "sur le tas". Et > c'est difficile de plaider pour IPv6 dans ces conditions.
Bonjour, en amont de ce cursus des écoles d'ingénieur, et pour information a été introduit depuis la rentrée de septembre en terminale scientifique un enseignement "Informatique et sciences du numérique". Sur la partie relative aux réseaux, on lit dans les instructions officielles (le programme) : - -------------------------------------------------------------------------------- Réseaux: Savoirs : Adressage sur un réseau Présentation des mécanismes d’adressage pour identifier des machines distantes. Capacités Décrire une situation d’adressage sur un type de réseau particulier. Analyser le trafic (trames) sur un réseau Observations On introduit ces notions en comparant différents types d’adressages existants (téléphone, courrier postal). On fait appel à un outil d’analyse pour visualiser la transmission des trames nécessaires au dialogue entre machines numériques. Routage: Savoirs : Présentation des mécanismes induits par la communication sur un réseau dont la topologie est de type graphe. Notions de chemins, de routage (choix du meilleur chemin). Capacités : Analyser les entêtes de messages électroniques, pour décrire le chemin suivi par l’information. Observations : On se limite à la mise en œuvre d’une séance de travaux pratiques, avec analyse d’entêtes de courriels prédéfinis reçus (aspect distribué et non fiable des réseaux de grande taille,difficulté du passage à l’échelle) - -------------------------------------------------------------------------------- Rien n'empêche de parler d'autre chose que d'IPv4 (en fait rien n'oblige à parler de pile IP tout court ..). Maintenant je serais curieux de savoir combien de TP auront lieu en IPv6 dans les salles de classes ;-) Cordialement. Ref : www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57572tcp -----BEGIN PGP SIGNATURE----- Version: GnuPG v1.4.11 (GNU/Linux) Comment: Using GnuPG with Mozilla - http://www.enigmail.net/ iEYEARECAAYFAlBkHm4ACgkQlhqCFkbqHRatGACglQn9QZo1BbUncc30r2JHYRTK KGQAoK2sCuTrQMnr2VJZQt26oCMN3R6L =p02e -----END PGP SIGNATURE----- _______________________________________________ G6 -- Association Francophone pour la promotion d'IPv6 (http://www.g6.asso.fr) Liste forumIPv6 [email protected] Info : http://mail.g6.asso.fr/mailman/listinfo/forumipv6 Merci de rediriger les discussions techniques vers la liste ipv6tech.
