***Apologies for cross-posting*** Dear colleagues,
We would like to invite you to submit a proposal for our panel at the annual meeting of ACFAS, "Réduire les inégalités pour sauver la planète: par quel bout commencer?" The direct link to our call for proposals is https://www.acfas.ca/evenements/congres/programme-preliminaire/600/654 (brief description below). The call for papers closes on *20 February*. The conference theme is Sciences - Innovations - Sociétés and will be organised by* Université Laval in Quebec City on 9-13 May 2022*. ACFAS (Association francophone pour le savoir) is the primary French-language learned society in Canada. Proposals should consist of a title and an abstract of 1,500 characters (approx 200 words), and be sent to Steve Déry ([email protected]) and Lisa Hiwasaki ([email protected]). We look forward to receiving your proposals. Please feel free to reach out to me if you have any questions. Regards, Steve and Lisa ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Appel à communications APPEL DE COMMUNICATIONS ET OBJECTIFS À l’aide d’une mise en commun de travaux aux objets spécifiques variés, portant sur des questions et des enjeux diversifiés, il s’agit de dégager des lignes directrices et des pistes d’action : pour réduire les inégalités, il faut d’abord les comprendre, puis savoir comment les dénoncer pour obtenir un consensus social – fondamental pour faire bouger les politiciens (De Koninck, 2008), ce qui permet ensuite de s’attaquer à la source des problèmes. Mais par où commencer? Trois mots-clés guideront les participants qui pourront provenir d’horizons variés, qu’ils soient scientifiques ou de pratique : complexité, capital social, État. Il nous faut : 1) utiliser une approche transdisciplinaire, multisectorielle, multiscalaire et spatiotemporelle pour saisir la complexité autant des sources que des actions visant la réduction des inégalités; 2) comprendre pour renverser cette tendance que les inégalités contribuent, en marginalisant une part croissante des populations, à créer des sociétés fragmentées où la collaboration, la confiance et les interactions sociales sont faibles; 3) comprendre que le rôle de l’État est ambivalent, dans sa gouvernance à tous les niveaux. Et tant que le système n’est pas changé, ses actions ne restent que des pansements sur des plaies ouvertes, encore plus à l’international où toute volonté d’action nationale est diluée dans les luttes de pouvoir géopolitiques et géoéconomiques de cette arène. Spécifiquement, les organisateurs recherches des contributions sur l’un ou l’autre, ou une combinaison des thèmes suivants. Elles peuvent se présenter à une ou plusieurs échelles géographiques différentes. I) MIEUX COMPRENDRE LES RELATIONS ENTRE INÉGALITÉS ET CRISES INTERLIÉES 1) Définitions, concepts, terminologie, discours et représentations ; 2) Causes, sources et origines, ainsi que trajectoires ; 3) Conséquences et filtre covidien actuel ; 4) Solutions mises en œuvre et actions à prendre ; 5) The Spirit Level : qu’a-t-on appris de plus depuis 2010? II) TRANSFORMATIONS NÉCESSAIRES POUR RÉDUIRE LES INÉGALITÉS; QUE FAIT-ON ET COMMENT? 6) Vers un système 2.0 : pourquoi? comment? 7) Vers un système 2.0 : quel sont les moteurs de changement? 8) Quel rôle pour les institutions internationales? III) LE RÔLE DES ARTS : UN OUTIL POUR ATTEINDRE LES CONSENSUS SOCIAUX NÉCESSAIRES? 9) Les arts sont-ils informatifs? des moteurs pour l’action? 10) Le rôle pédagogique des arts dans les autres domaines du savoir 11) Atelier : performances artistiques et changement social Au final, il s’agira de dégager, d’un côté, une meilleure compréhension des causes premières des inégalités et, beaucoup plus impérativement, de l’autre, de meilleures manières d’agir pour appliquer des transformations concrètes pour les réduire. ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ -- ***************************************** *Lisa HIWASAKI, PhD* Assistant Professor, International Development Department of Marine Affairs University of Rhode Island Associate researcher, Institut en environnement, développement et société (Institut EDS) Université Laval https://orcid.org/0000-0003-0658-6017 <https://urldefense.proofpoint.com/v2/url?u=https-3A__orcid.org_0000-2D0003-2D0658-2D6017&d=DwMFaQ&c=dWz0sRZOjEnYSN4E4J0dug&r=u3DRxW2XIGRya3LzUjPap6bjajqh53CibWN8aMJ2lOE&m=dToKZ20Pi2ZmdSfOKPyXj1qMY9ucOSkOPXOLr04AzT7eiVKHo_pMJfe0PIPxRffI&s=nRaPgYE3o41P4DHyDU1l3m-lZ5cAjRKsWOVQ12d-ACA&e=> ***************************************** -- You received this message because you are subscribed to the Google Groups "gep-ed" group. To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an email to [email protected]. To view this discussion on the web visit https://groups.google.com/d/msgid/gep-ed/CAOSsz1z3f5mqHLXL__TkFk-uSg_2%2B2yX3%3DwTFSbd4NrEscXMHg%40mail.gmail.com.
