Bonjour,
Il a déjà été dit ici que le module absence1 n'est pas maintenable en l'état
(son développeur a dû se tourner vers d'autres activités).
Il est donc fortement conseillé de basculer sur absence2. D'autant plus qu'il va
fatalement arriver le temps où une faille apparaitra dans le 1, à moins qu'il ne
devienne incompatible avec les développements de Gepi dans son ensemble, et il
faudra alors le retirer purement et simplement de la distribution.
Il serait plus productif que vous nous indiquiez les soucis ou les blocages que
vous avez avec le module 2, pour orienter le travail des développeurs.
cordialement,
Le 24/09/2013 09:31, johann garrault a écrit :
Bonjour !
Nous avons essayé de passé au module absence 2, mais au vu des difficultés, nous
sommes repassé au 1er module.
En passant par l'interface graphique et en cliquant sur absence en face d'une
des classes, on obtient bien la liste des élèves. Lorsque l'on clique sur un
élève pour l'enregistrer absent et que l'on enregistre, on a un message d'erreur
nous demandant d'entrer un cours.
Effectivement, sur la ligne du haut, il semble qu'il faille faire apparaître une
classe (pourtant la liste des élèves apparait bien).
Mais quand on veut choisir la dite classe, une seule classe apparait dans le
menu déroulant, celle du professeur principal.
Avec le 1er module absence, aucun problème, tout fonctionne très bien comme
l'année dernière.
Merci de votre aide
Johann
_________________________________________________________________________________
Documentation Gepi en ligne : http://www.sylogix.org/projects/gepi/wiki
Pour modifier ou résilier votre abonnement à cette liste :
https://lists.sylogix.net/mailman/listinfo/gepi-users
--
Éric LEBRUN
contributeur Gepi
Prov. adjoint - lycée A. d'Aquitaine - Poitiers
_________________________________________________________________________________
Documentation Gepi en ligne : http://www.sylogix.org/projects/gepi/wiki
Pour modifier ou résilier votre abonnement à cette liste :
https://lists.sylogix.net/mailman/listinfo/gepi-users
