2010/4/8 "Prof. Román H. Gelbort" <[email protected]> > En realidad, exo no toma parte en todo esto. Ellos solo son vendedores > de hardware. Lo de poner rxart es algo que vino ya decidido desde el > ministerio, no lo definió exo. > > En esto no estoy tan seguro, el año pasado me llamaron para dar una charla en el ministerio porque no definitiva, ni sabían que distribución usar. Después, el pliego lo gana Telefónica con la Solución de Exo. Y Exo hace tiempo que estaba en tratativas con pixart. de hecho cajonearon varias reuniones para que les mostremos alternativas. Pero eso es lo de menos, estoy algo cansado de las discusiones sobre cual es la mejor distro (se va mucha energía en eso creo). El tema es que a través del lobby y de inadecuada organización de las acciones (del todos los que estamos en esto del SL) terminaron poniendo windows en las máquinas. Y eso es lo triste, creo que es hora de presionar políticamente para definir poner en agenda la necesidad del SL como plataforma estatal y educativa.
> En exo se que están desarrollando los servidores que van a las técnicas, > que tienen ubuntu. Por lo que intuyo que estarían más que felices si > pudieran poner lo mismo en las classmate. > > > Si de hecho ahora estoy trabajando con ellos para hacer que esta distro > > tenga un fuerte componente educativo. El asunto es hacer un perfil que se > > ajuste a conceptos pedagógicos con los que trabajamos. Para eso antes de > > cargar un el listado de soft de edubuntu o algo por el estilo, tenemos > que > > reconocer y despejar los supuestos pedagógicos que se ponen en juego > detras > > de cada aplicación. Ya que no son neutros, por más que sean lindos. > > En línea con lo que dice Alvar. Quisiera dar mi opinión respecto a las > "distribuciones educativas". > > Tenemos una cultura tan basada en que nos digan lo que nos conviene en > materia educativa, que esperamos lo mismo a la hora de instalar un linux > en la escuela. > > Absolutamente de acuerdo, ese creo que es el problema principal. Llevo un par de años trabajando en la incorporación de tecnologías en las escuelas, desde profesor de informática, pasando por facilitador a capacitador docente, recorrí el país trabajando con la flor y nata de la docencia argentina. Porque siento otra vez que de los docentes se olvidaron, que no los tienen en cuenta, y que nosotros, por considerarnos, en lo más íntimo y recóndito de nuestro ser docente, el último orejón del tarro. Aceptamos sin chistar lo que nos bajan y después cargamos con las responsabilidades de los fracasos. Ahora que lo pienso, algo de responsabilidad tenemos, por no colegiarnos, por no asumirnos profesionales de la enseñanza y delegar la responsabilidad TOTAL de nuestra profesión siempre en otras manos. En definitiva no velamos por nuestra profesión, más bien asistimos a su velatorio. > > Esto es lo que estoy haciendo en la escuela, pero ademas hay una pagina wiki dentro de tuquito con una seleccion de soft y la idea es poder discutirlo, osea, de cada soft meterle sus pros y contras de hecho esto es algo que esta circulando en la lista de gleducar (pero todavía no di abasto con las cantidad de mail que tengo para leer) y tengo pendiente escribir alguito ahí (peor van muy rápido muchachxs) -- Blogs: http://acercadelaeducacion.com.ar http://dosisdeinnovacion.com.ar http://sociedadyterritorio.com.ar _______________________________________________ Gleducar - http://www.gleducar.org.ar Para enviar mensajes: [email protected] Para desuscribirse o cambiar opciones: http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar Para ver los mensajes anteriores: http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar
