--- El sáb 12-mar-11, Javier Castrillo <[email protected]> escribió:
>En mis clases, los correos electrónicos son parte de las herramientas
diarias.
En las mías también, pero para enviar los trabajos para corregir... no para
copiarse en las pruebas...
>Si un estudiante quiere saber cómo salió Cambaceres o qué temperatura
hace ahora, o ver la tapa del último CD de Shakira, en mis clases
puede hacerlo.
En mi experiencia, no tendría problemas, salvo que para hacer el GranDT dejen
de hacer la "tarea del día"...
>Ya lo dije antes, yo fomento el trabajo por IM, ya que es unacompetencia que
>luego les servirá en su trabajo, o en su comunicación.
Si hubiera un uso razonable, para trabajar en equipo, no tendría problemas...
No lo fomento porque en las encuestas de inicio de clases el 93% usá el
msn-messenger... Y el 94% usa Facebook... (adolescentes de nivel medio)
>No quiero confrontar, simplemente es mi forma de trabajar con miscompañeros
>estudiantes. En el contexto social y pedagógico en el que
me desempeño.
Bienvenido el debate Javier... No lo tomo para nada como confrontar, es un
intercambio de ideas y experiencias muy productivo... Como todos sabemos, los
chicos, los docentes y las escuelas no son todos iguales... las personas, los
contextos, etc, tampoco...
Lo que si no acepto para nada es que "estemos espiando a los
alumnos", ahí intervine en el debate... Porque si no tuviera "pc del
profesor" y voy caminando y me pongo a mirar la pantalla de cualquier alumno,
no lo estoy espiando, estoy viendo que haga la tarea, que cumpla las consignas
y mirando si entendió la actividad... Estamos en el aula, esto no es el "El
gran Hermano de 1984"... No hay "privacidad", estamos trabajando dentro de la
escuela... creo que lo único "privado" son las contraseñas... pero todos
sabemos que "no se ven" por los famosos ****
Y por otro lado, con ese usuario de mail que tenés, no podría confrontar, jaja,
somos del mismo palo...
Nos leemosGCwww.paraquesepan.blogspot.com
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