CORRECCIÓN: donde dice "reparo" debe decir "lápiz" Disculpen. Gracias. Ani
-----Mensaje original----- De: [email protected] [mailto:[email protected]] En nombre de Ana Michemberg Enviado el: Lunes, 26 de Septiembre de 2011 06:31 p.m. Para: 'Lista general de Educación y Conocimiento Libre' Asunto: Re: [Gleducar] agudas, graves y esdrújulas Chicos, perdón que me meta... (recién llego de la Escuela) pero si les sirve de algo... Cada vez que he tenido que enseñar "secretos" de nuestra lengua para "escribir mejor" el acento escrito (o tilde) les he dicho a los chicos que... "Por defecto, todas nuestras palabras escritas, son GRAVES" (la sílaba tónica recae en la anteúltima sílaba) es así que cuando olvidaban acentuar Martín... yo lo leo (aún hoy) Mártin... (fonéticamente) para que lo escuchen y se den cuenta de que no está representada la sílaba tónica... POR ESO HABÍA QUE RECORDAR LA NORMATIVA Y ESCRIBIR EL ACENTO donde correspondía!!! 1.- Llevan acento escrito (Tilde) las las palabras AGUDAS (acentuadas en la ÚLTIMA SÍLABA) terminadas en n - s - ó vocal. (Ej: camión - compás - alelí) 2.- Llevan acento escrito (Tilde) todas las palabras GRAVES que NO terminan en N . S . ó VOCAL (Ej.: frágil - reparo) 3.- Llevan acento escrito TODAS las ESDRÚLULAS (si no sería <esdrujúla>... ja, ja ) 4.- LAS SOBREESDRÚJULAS SIEMPRE LLEVAN TILDE EN LA SÍLABA TÓNICA (igual que las ESDRÚJULAS) Ej.: rápidamente (caso de adverbio) Podés ver las NORMAS GENERALES en los libros acostumbrados libros de texto, en la RAE y... personalmente he usado esta página muchas veces : http://www.dat.etsit.upm.es/~mmonjas/acentos.html Espero que sea de ayuda. No sé nada de programación, ni quiero saberlo, salvo el Logo (java) con el que hicimos experiencias con Marcelo D. (Grande y lo extraño!) . Soy maestra y busco cómo elegir aquello que más convenga para enseñar y aprender mejor los contenidos curriculares de PRIMARIA, (Y JARDÍN) en la multiplicidad de entornos de nuestra vida! Generando tolerancia y valoración por todo, todas y todos. Afectuosos saludos, Ani -----Mensaje original----- De: [email protected] [mailto:[email protected]] En nombre de Martin Salinas Enviado el: Lunes, 26 de Septiembre de 2011 01:24 p.m. Para: Lista general de Educación y Conocimiento Libre Asunto: Re: [Gleducar] agudas, graves y esdrújulas El 26/09/11 12:46, Rafael Bidegain escribió: > problema, es fácil. Pero, ¿como se pude saber cuales son graves y > agudas si no tienen tilde? las esdrújulas siempre tienen tilde asique las podés descartar si termina en N, S o vocal, y no tiene tilde es aguda. si tiene tilde tiene que ser grave, o es un error gramatical si NO termina en N, S o vocal, y tiene tilde _debería_ ser grave saludos! _______________________________________________ Gleducar - http://www.gleducar.org.ar Para enviar mensajes: [email protected] Desuscripción: escribir un correo a [email protected] Información de la lista: http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar Para ver los mensajes anteriores: http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar _______________________________________________ Gleducar - http://www.gleducar.org.ar Para enviar mensajes: [email protected] Desuscripción: escribir un correo a [email protected] Información de la lista: http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar Para ver los mensajes anteriores: http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar _______________________________________________ Gleducar - http://www.gleducar.org.ar Para enviar mensajes: [email protected] Desuscripción: escribir un correo a [email protected] Información de la lista: http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar Para ver los mensajes anteriores: http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar
