Hay formas de ingresar a la programación de manera más sencilla: ¿se acuerdan de Logo?. Otras opciones serían Alice, Scratch y Greenfoot (Java)
En el colegio en que trabajo (a veces lo denomino "mi colegio") tenemos materia de informática y es principalmente transversal. En el curso en que trabajo vemos edición de imágenes (vectoriales y mapas de bits), y lo contextualizamos en la idea de proveer recursos para la comunicación visual. Saludos El 26 de septiembre de 2011 19:23, Martin Salinas <[email protected]>escribió: > El 26/09/11 19:00, Gustavo Cucuzza escribió: > > El problema está en que muchísimos docentes también son "expertos > rutinarios" en Win + Office > > Nada más de Win y Office? Hay docentes de matemática que son expertos > rutinarios. Cuando matemática y rutinario en la misma oración no tiene > sentido. Es indignante! > La idea es que si vas a la escuela ejercites el pensamiento, hasta sin > darte cuenta. Y aprender lógica, ajedrez, o programación, te hace > trabajar ciertos músculos intelectuales (?) > _______________________________________________ > Gleducar - http://www.gleducar.org.ar > Para enviar mensajes: [email protected] > Desuscripción: escribir un correo a [email protected] > Información de la lista: > http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar > Para ver los mensajes anteriores: > http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar > _______________________________________________ Gleducar - http://www.gleducar.org.ar Para enviar mensajes: [email protected] Desuscripción: escribir un correo a [email protected] Información de la lista: http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar Para ver los mensajes anteriores: http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar
