En 1996, diez Universidades (7 Latinoamericanas y 3 Europeas) iniciamos el
Proyecto : Innovaci�n Educativa y Nuevas Tecnolog�as en la Ense�anza de la
Electr�nica en el marco de la Red Alfa: Red para promover la Aplicaci�n de
las Tecnolog�as a la Ense�anza.
Durante los dos a�os que dur� el Proyecto fueron muchas las actividades
desarrolladas como qued� recogido en los Informes semestrales y Final,
pero cabe destacar c�mo la elecci�n de una actividad central como fue el
Certamen Iberoamericano de Tecnolog�as Aplicadas (CITA98) al que
concurrieron 120 productos de 64 Universidades puso de manifiesto la
colaboraci�n de muchas otras Universidades que desearon sumarse
voluntariamente al Proyecto liderado por las diez universidades que
form�bamos la Red.
Los ecos de aquellas actividades y los contactos entonces establecidos se
han prolongado durante todos estos a�os con resultados concretos en
diferentes �mbitos de la vida acad�mica.
La nueva Red Alfa propuesta se plantea como una continuaci�n del trabajo
iniciado en 1996 y se propone dar un importante salto cualitativo en el
momento adecuado, cuando la tecnolog�a est� madura, la experiencia
acumulada es suficiente y los est�ndares garantizan la compatibilidad y la
agregaci�n de contenidos elaborados por diferentes profesores.
Un rasgo que ha caracterizado los a�os anteriores desde el punto de vista
del desarrollo de contenidos educativos para la formaci�n por Internet ha
sido la falta de interoperabilidad que dificultaba su reutilizaci�n y
consiguientemente la falta de eficacia de las personas que trabajan en
estas actividades.
En los dos �ltimos a�os el panorama est� cambiando. La reciente aparici�n
de est�ndares en la tecnolog�a educativa crea un nuevo marco de trabajo y
una oportunidad para encauzar mucho del trabajo que se est� realizando. Es
el momento de hacer un peque�o alto en el camino para reorientar el
esfuerzo, adoptar unos modelos de referencia que est�n suficientemente
avalados por organismos internacionales y obtener una mayor rentabilidad
garantizando la interoperabilidad de los desarrollos y la reutilizaci�n de
los recursos.
Cada Universidad participante incorporar� los modelos de referencia de
informaci�n, agregaci�n y seguimiento y en base a ellos propondr�
subproyectos en aquellas �reas tem�ticas de su especialidad que ser�n
desarrollados de forma coordinada. Los subproyectos tendr�n como objetivo
elaborar un conjunto de recursos did�cticos: Objetos de aprendizaje,
Elementos de evaluaci�n y Laboratorios virtuales.
Los recursos desarrollados ser�n compartidos en una biblioteca digital
(repositorio) de contenidos (que sustituyan al antiguo "Centro de
recursos" del TAEE) en el �rea de la Electr�nica y las Telecomunicaciones.
Dicho repositorio estar� disponible en "portales formativos" para toda la
comunidad internacional y particularmente la iberoamericana y constituir�
el primero de sus caracter�sticas en espa�ol y portugu�s.
La experiencia nos permite considerar que un Proyecto de estas
caracter�sticas debe ser liderado por un conjunto nutrido de
Universidades, pero que por su naturaleza es susceptible de incorporar
como colaboradores (fuera de la Red) a otra muchas universidades.
El proceso de trabajo propuesto en este Proyecto tambi�n supondr� un
enriquecimiento para las Universidades participantes en varios campos:
a) Modelos de aprendizaje en la formaci�n por Internet
b) Sistemas integrados de aprendizaje
c) Conocimientos t�cnicos en los campos de la especializaci�n propia
de cada universidad.
La posterior agregaci�n de contenidos del repositorio por parte de las
Universidades participantes dar� lugar a cursos generados con recursos de
diferentes universidades. Un paso m�s es posible y es la agregaci�n de
cursos para la elaboraci�n de una oferta de formaci�n de postgrado
internacional. En este caso, la creaci�n de una estructura de tutores y
centros asociados posibilitar�a la impartici�n de formaci�n de postgrado
por profesores de diferentes pa�ses y alumnos de Latinoam�rica o Europa.
Actualmente existen herramientas de autor que permiten elaborar recurso
did�cticos para Internet sin hacer el �nfasis en el aprendizaje de
complejos lenguajes de programaci�n. Exclusivamente los desarrollos de
soluciones de laboratorios virtuales exigir� un desarrollo de herramientas
software.
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Cesar Alberto Collazos O. |"In the end, we will remember
System Department - FIET | not the words of our enemies,
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