Kaixo danori!
Marisa Fonterrada va a estar en enero ofreciendo un taller en La Casa
Encendida (Madrid). Una amiga común me ha comentado que Marisa estará en
Zumaia del 31 de enero al 4 de febrero con unos familiares y preguntaba
si no sería posible dar una charla o un taller (corto) en algún sitio
del País Vasco. Además parece interesada en conocer qué se está cociendo
por aquí en cuanto a música improvisada y experimental.
Os copio el programa del curso que impartirá en Madrid, para que os
hagáis una idea, aunque el que propone impartir aquí sería más corto.
Si se os ocurre algo al respecto o estáis interesados en organizar algo
con ella, decídmelo y os pongo en contacto.
Besarkada bat!
Ainara.
_Título_: Creación y escucha del paisaje sonoro y su aplicación en la
educación musical.
_Duración_: 15 horas
_Fechas_: del lunes 21, al viernes 25 de enero, de 16:30 a 19:30h.
_Público a quien se dirige el curso_: el curso está dirigido tanto a
profesores de música, como a músicos, estudiantes de pedagogía musical y
maestros de educación general, que quieran trabajar con la escucha y su
aplicación al aprendizaje y enseñanza de la música.
_Contenidos_-- el curso está dedicado a la escucha del ambiente sonoro,
con énfasis en ejercicios prácticos. A partir de la sensibilización de
la persona para el fenómeno de la escucha y su transposición a la
música, se harán actividades de creación musical a partir de algunos
criterios trabajados con los alumnos durante el curso.
_Competencias_-- capacidad de escucha de los sonidos ambientales y de
fenómenos musicales; comprensión de que el sonido tiene un papel
importante en la vida de cada persona, sea uno consciente o no de este
hecho; memoria sonora, sonidos reales y sonidos imaginados. Capacidad de
discernir diferentes cualidades del sonido -- altura, duración,
intensidad, timbre. Capacidad de utilización de estos materiales en
clase, con finalidades creativas y expresivas. Realización de
actividades de creación musical en grupo a partir de diferentes
estímulos. Capacidad pedagógica para, a partir de las vivencias, crear
propuestas adecuadas a diferentes edades, condiciones socio-económicas o
escolaridad.
_Metodología_ -- la metodología es básicamente práctica; utilizaremos la
voz, instrumentos disponibles, objetos sonoros, mobiliario. A pesar de
su formato eminentemente práctico, no se olvidarán las discusiones y
reflexiones teóricas pertinentes a tales prácticas, de modo que los
alumnos tengan herramientas adecuadas para aplicar lo que aprendan y
experimenten en situaciones específicas, durante su práctica pedagógica.
Durante las discusiones con los alumnos del curso, informaré de las
iniciativas realizadas en Brasil con respecto a esta temática, ahora
contemplada en el Proyecto de Investigación que está siendo desarrollado
en Brasil con el soporte de FAPESP.
_Experiencia en el tema_: mi experiencia en el tema propuesto es
bastante grande; llevo trabajando con estos conceptos hace más de 25
años; actualmente, dirijo tesis de Posgrado y Doctorado que contemplan
la misma temática. He estado en Canadá, trabajando directamente con
Murray Schafer, que ha venido muchas veces a Brasil para desarrollar
diferentes conceptos relacionados con la escucha y el paisaje sonoro. He
obtenido dos becas del Gobierno de Canadá para trabajar en ello: The
Full Enrichment Program (1986) y The General Governor Award (1993), lo
que me ha permitido hacer una parte de mi Doctorado en la Universidad
McGill en Montreal. He traducido 3 libros de Murray Schafer al portugués
y he escrito varios libros y artículos sobre paisaje sonoro y creación
musical. Actualmente coordino un Proyecto que ha obtenido la
financiación de la Fundación de Amparo a la Investigación del Estado de
São Paulo -- FAPESP - dentro del cual está incluido mi viaje a España.
Marisa Trench de Oliveira Fonterrada es Doctora en Antropolgía y
Especializada en Psicología de la Educación. Docente del programa de
posgrado de la UNESP (Universidad Estadual Paulista) en Sao Paulo,
directora del Instituto de Artes de la UNESP (2000-2003), creadora y
coordinadora de la Escuela Técnica de Artes del Gobierno del Estado de
Sao Paulo.
Estudiosa y colaboradora de Murray Schafer, cuyo trabajo se centró en la
creatividad y desarrollo de la escucha, la ecologia acústica y la
confluencia de la artes, Marisa ha sido traductora al portugués de
varios de sus libros y ha publicado recentemente: /El lobo en el
laberinto /(2004), una incursión en la obra de Murray Schafer y /De
tramas e hilos /(2005)/,/ un estudio acerca de la música y la educación
(2005).
Su interés está centrado en ofrecer talleres, seminarios o conferencias
sobre las Prácticas Creativas en la Educación Musical, y los
procedimientos que incentivan la escucha, la toma de decisiones y la
conquista de la autonomia por médio de propuestas que dan prioridad a la
invención musical, así como describir y reflexionar sobre el trabajo del
pedagogo y compositor canadiense Murray Schafer.
Ainara LeGardon
http://ainaralegardon.wordpress.com/
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