=========================================================
    INFOZ�FIR. BUTLLET� INFORMATIU SOBRE LLENGUA CATALANA
  _________________________________________________________
� ==================[1.046 subscriptors]===================


 
http://www6.gencat.net/llengcat/premsa/acord_casalleng.htm

Notes de premsa       
 
 
El Govern acorda la creaci� del programa destinat a promoure la 
creaci� de la Casa de les Lleng�es   
    
Mitjan�ant la Resoluci� 102/VII el Parlament de Catalunya va proclamar la
unitat de la llengua catalana, amb aquesta denominaci� o amb d'altres, que
Catalunya comparteix amb el conjunt dels altres territoris als quals
s'estengu� la llengua, al llarg dels segles XIII i XIV: Andorra, part
d'Arag�, les Illes Balears i Piti�ses, Val�ncia i la ciutat sardoitaliana de
l'Alguer, i que no hi ha una sola ra� hist�rica o filol�gica que justifiqui
qualsevol pretensi� de disgregar aquest patrimoni ling��stic com�.

En aquest sentit, la Cambra catalana instava al Govern, entre d'altres
q�estions, a promoure la creaci� de la Casa de les Lleng�es, la qual ha
d'esdevenir una seu internacional de les lleng�es del m�n, que en permeti
l'arxiu i l'estudi, i en faciliti la preservaci� i l'�s, com a vehicle de
comunicaci�, civilitzaci� i di�leg, com a patrimoni cultural de la
humanitat, i com a dret inalienable de les persones i les comunitats
ling��stiques.

Cal tenir present, que la creaci� de la Casa de les Lleng�es, �s tamb� el
primer projecte fruit dels Di�legs que es van dur a terme en el F�rum de les
Cultures.

Aix� doncs, el Govern de la Generalitat ha acordat avui crear un programa
destinat a promoure la creaci� de la Casa de les Lleng�es, adscrit al
Departament de la Presid�ncia, en l'�mbit de les unitats coordinades per la
Secretaria General del Conseller en Cap. 

La direcci� d'aquest programa actuar� sota la depend�ncia del Conseller en
Cap i correspondr� a la persona titular de la Secretaria de Pol�tica
Ling��stica.

Tanmateix, la Casa de les Lleng�es tamb� vol fer de Catalunya un referent
mundial i internacional en diversitat ling��stica, multiling�isme i
ind�stria aplicada a les TIC, i d'entre els seus objectius a destacar hi ha
el de treballar en xarxa des de qualsevol punt de la Terra.

En aquests moments �s necessari un referent internacional sobre models de
gesti� de la diversitat ling��stica, fins ara inexistent. Amb la creaci� de
la Casa de les Lleng�es, Catalunya pot ser aquest referent donat que el
model de la societat catalana, comprom�s amb la diversitat ling��stica, t�
credibilitat perqu� �s fruit de l'experi�ncia, de l'actuaci� planificada i
conscient, i a la vegada, ha tingut sempre present la dimensi� social.

D'altra banda, la Casa de les Lleng�es tamb� t� previst tractar la
diversitat ling��stica com una oportunitat de negoci, i estudiar el valor
econ�mic de la llengua, i aix�, acostar activitat i demanda.

Finalment, i d'entre les activitats que desenvolupar� la casa de les
Lleng�es, es volen dissenyar esdeveniments de diferent tipus i d'abast
internacional, sobre qualsevol tipus d'acci� que tingui com a punt de
partida i d'arribada qualsevol llengua, ja sigui des del vessant ling��stic,
cultural o empresarial.
  
Acord de Govern de 30 de novembre de 2004
   
 



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~[Enlla� recomanat]~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
� � � � � � �Organitzaci� pel Multiling�isme
� � � � � � � � http://www.om-plural.org/
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Per distribuir informaci�, escriviu a un dels editors:

Ferran Isabel (Pa�s Valenci�) <[EMAIL PROTECTED]>
Magdalena Ramon (Illes Balears) <[EMAIL PROTECTED]>
Xavier Rull (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>
Marta Torres (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>

Responsable t�cnic (coordinador de la llista):
Joan Vilarnau <[EMAIL PROTECTED]>

-----------------------------------------------------------------------
Arxius d'INFOZ�FIR: http://listserv.rediris.es/archives/infozefir.html

Els missatges d'INFOZ�FIR s�n distribu�ts amb el suport i col�laboraci�
t�cnica de RedIRIS - (http://www.rediris.es)
-----------------------------------------------------------------------

Responder a