=========================================================
    INFOZ�FIR. BUTLLET� INFORMATIU SOBRE LLENGUA CATALANA
  _________________________________________________________
  ==================[1.111 subscriptors]===================


Ha sortit el n�m. 18 de la 'Revista d'Estudis Catalans' (any 2005):

http://latina.phil2.uni-freiburg.de/pusch/zfk/cat/index.htm

(Els articles es poden llegir mitjan�ant l'Adobe Acrobat.)

Cont� un dossier sobre "El catal�, llengua de comunicaci� cient�fica", amb
aquestes aportacions:

-   Carles Riera: Producci�, difusi� i divulgaci� de la ci�ncia en catal�
-   Josep-E. Ba�os / F�lix Bosch / Elena Guardiola: Normalitzaci� de
termes en recerca cl�nica amb medicaments: en exemple de col.laboraci�
multidisciplin�ria i entre institucions
-   Salvador Climent / Joaquim Mor� / Antoni Oliver / M�riam Salvatierra /
Imma S�nchez / Merc� V�zquez: Tecnologies de la traducci� per a la gesti�
de la doble oferta docent en catal� i castell� a la UOC
-   Anna Montesinos L�pez: El catal� a les enginyeries de la Universitat
Polit�cnica de Val�ncia: Dades i reflexions
-   Llum Bracho / Edmund G. Turney: La paratextualitat en la traducci�
mediambiental de divulgaci�: els jocs de paraules i la intertextualitat



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~[Enlla� recomanat]~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
                      El Con Jugador
               http://k.1asphost.com/verbs/
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Per distribuir informaci�, escriviu a un dels editors:

Ferran Isabel (Pa�s Valenci�) <[EMAIL PROTECTED]>
Magdalena Ramon (Illes Balears) <[EMAIL PROTECTED]>
Xavier Rull (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>
Marta Torres (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>

Responsable t�cnic (coordinador de la llista):
Joan Vilarnau <[EMAIL PROTECTED]>

-----------------------------------------------------------------------
Arxius d'INFOZ�FIR: http://listserv.rediris.es/archives/infozefir.html

Els missatges d'INFOZ�FIR s�n distribu�ts amb el suport i col�laboraci�
t�cnica de RedIRIS - (http://www.rediris.es)
-----------------------------------------------------------------------

Responder a