=========================================================
   INFOZÈFIR. BUTLLETÍ INFORMATIU SOBRE LLENGUA CATALANA
 _________________________________________________________
  ==================[1.281 subscriptors]===================


Butlletí núm. 62 de Llengües Vives


Ja ha sortit el número 62 del butlletí Llengües Vives que, entre d’altres, tracta de les qüestions següents:


GALEGO-PORTUGUÊS
Galescolas
Pré-conceituosas declarações do novo Valedor do Povo

ASTURIANO
El Gobiernu asturianu retira la señalización n’asturiano de los edificios oficiales El Conceyu Abiertu pola Oficialidá presentó una gran manifestación pal día 24 de payares

EUSKARA
Nafarroaren errekuperazioa
Justizia egitearen zain

ARAGONÉS
Proyecto de Lei de Lenguas
Mojiganga de Graus

OCCITAN
Crearàn l’Oficina Occitan en Catalonha
Las regions occitanas presentaràn demandas a l’Estat sus las lengas

CATALÀ
Migrada oferta per estudiar en català al País Valencià
ACPV no acatarà l’ordre de tancament dels repetidors

SARDU
Est guerra intra sos chi difendet sa diversidade de sos dialetos sardos o su normativismu de sa Limba sarda comuna
Vida, discu in limba sarda de sos Tazenda


Font: Frederic Perers
Enllaç: <www.llenguesvives.org>



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~[Enllaç recomanat]~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
               DIDAC. Diccionari de català
          http://www.grec.net/cgibin/esc00.pgm
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Per distribuir informació, escriviu a un dels editors:

Ferran Isabel (País Valencià) <[EMAIL PROTECTED]>
Magdalena Ramon (Illes Balears) <[EMAIL PROTECTED]>
Xavier Rull (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>
Marta Torres (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>

Responsable tècnic (coordinador de la llista):
Joan Vilarnau <[EMAIL PROTECTED]>

-----------------------------------------------------------------------
Arxius d'INFOZÈFIR: http://listserv.rediris.es/archives/infozefir.html

Els missatges d'INFOZÈFIR són distribuïts amb el suport i col·laboració
tècnica de RedIRIS - (http://www.rediris.es)
-----------------------------------------------------------------------

Responder a