=========================================================
   INFOZÈFIR. BUTLLETÍ INFORMATIU SOBRE LLENGUA CATALANA
 _________________________________________________________
  ==================[1.281 subscriptors]===================


Número 64 del butlletí Llengües Vives


Ja ha eixit el número 64 del butlletí Llengües Vives que, entre d'altres, tracta de les qüestions següents:

Língua galego-portuguesa
Política Linguística nas Administrações Locais
Associação Cultural Pró Academia Galega da Língua Portuguesa

Llingua asturiana
El CAO prepara una intervención a favor de la oficialidá del asturiano nel Parllamentu Européu
Oficialízase la toponimia de Llaviana y de Samartín del Rei Aurelio

Euskara
A las 8 en el Bule
Kulturaren kontsumoa

Luenga aragonesa
Jornadas sobre toponímia a Isin
Novedaz editorials

Lenga occitana
Bona annada en occitan!
L'occitan, lenga pròpria de la region Miègjorn Pirenèus

Llengua catalana
Refundació de l'Institut Ramon Llull
L'IEC estrena nou portal a internet

Limba sarda
S'istoricu Frantziscu Casula subra su dibattitu LSU vs LSC
Biddas pitticas in appoiu de sa limba sarda


Font: Frederic Perers (Llengües Vives)
Enllaç: <http://www.llenguesvives.org>



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~[Enllaç recomanat]~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
               DIDAC. Diccionari de català
          http://www.grec.net/cgibin/esc00.pgm
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Per distribuir informació, escriviu a un dels editors:

Ferran Isabel (País Valencià) <[EMAIL PROTECTED]>
Magdalena Ramon (Illes Balears) <[EMAIL PROTECTED]>
Xavier Rull (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>
Marta Torres (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>

Responsable tècnic (coordinador de la llista):
Joan Vilarnau <[EMAIL PROTECTED]>

-----------------------------------------------------------------------
Arxius d'INFOZÈFIR: http://listserv.rediris.es/archives/infozefir.html

Els missatges d'INFOZÈFIR són distribuïts amb el suport i col·laboració
tècnica de RedIRIS - (http://www.rediris.es)
-----------------------------------------------------------------------

Responder a