========================================================= INFOZÈFIR. BUTLLETÍ INFORMATIU SOBRE LLENGUA CATALANA _________________________________________________________ ==================[1.481 subscriptors]===================
Acosta't al territori, la proposta d'activitats extra-escolars d'Escola Valenciana -Avui se n'ha fet la presentació a Dénia Escola Valenciana ha presentat aquesta tarda el projecte Acosta't al territori, una proposta d'activitats extra-escolars en centres valencians sota les premisses de normalització lingüística, qualitat i interculturalitat. L'acte de presentació s'ha fet al vaixell Garcia Lorca, de la Fundació Baleària, amforat al port de Dénia, i hi han participat diferents personalitats implicades en el projecte. Hi eren, doncs, Jaume Fullana, president de la CAPPEV i coordinador del projecte; Diego Gómez, president d'Escola Valenciana; i Ricard Pérez, gerent de la Fundació Baleària, patrocinadora de les activitats. Entre les activitats que s'hi portaran a terme n'hi ha de descobriment del territori i el patrimoni natural; de coneixement de la història de diferents punts del país; viatges per establir vincles amb altres territoris catalans, i intercanvis escolars entre estudiants valencians i de les Balears. Font: Vilaweb (12/04/2008) Més informació: <http://breu.bulma.net/?l9126> ------- Acosta't: Gestions extraescolars de qualitat Una proposta inherent a lEscola Valencina que siga referent de les activitats extraescolars dels centres valencians sota les premisses de normalització lingüística, qualitat, interculturalitat i seguretat. Aquestes són les bases de la proposta Acostat al Territori, que aquest matí ha presentat lentitat Escola Valenciana i la seua coordinadora a la Marina Alta, la CAPPEV. El vaixell Garcia Lorca, de la Fundació Baleària i amforat al port de Dénia, ha acollit la presentació del projecte on han assistit Jaume Fullana, president de la CAPPEV i coordinador dAcostat , Diego Gómez, president dEscola Valenciana, Ricard Pérez, gerent de la Fundació Baleària, Josep Vicent Mascarell, director de programes de la mateixa fundació i Susana Mefford, regidora dEducació de lAjuntament de Dénia. La Fundació Baleària és patrocinadora oficial del projecte. LAcostat al Territori oferirà 5 propostes als centres educatius: Conèixer la comarca. Programa destinat a descobrir els espais que ens envolten i el patrimoni natural i etnològic que el formen. Parcs Naturals del País Valencià lobjectiu del qual és el coneixement del territori natural mediterrani. Centres històrics. Es tracta duna invitació al passat de cada ciutat o vila que permet entendre millor el seu desenvolupament al llarg de la història. Viatges fi de primària. Programa en el que es realitzen sortides de tres a cinc dies arreu del territori i que ens ajuda a crear llaços amb altres realitats socials i culturals. Terra de Retrobament. Intercanvis dàmbit escolar entre la nostra comarca i les Illes Balears. A més de presentar les línies generals del projecte, lacte ha tingut com a motiu central la presentació del primer viatge dAcostat al Territori, emmarcat dins el programa Viatges de fi de primària. Per aquest motiu, a la inauguració han assistit més de 100 persones, entre alumnes, pares i professors que participen al viatge. Aquest tindrà com a nexe el vaixell de la Fundació Baleària, i partirà el dilluns 21 dabril de la Marina i arribarà al port de Dénia el 26 dabril després dhaver visitat Barcelona, Palma de Mallorca i Santa Margalida. La lògica del programa implica el constant intercanvi i convivència entre centres. En aquest cas serà lescola de Santa Margalida (Mallorca) la que acollirà als escolars valencians, i des de fa un mes les escoles dambdós costats del mediterrani preparen activitats dintercanvi cultural. Un exemple serà el taller de lintercanvi de danses i cançons populars. Just abans de la presentació, els pares i alumnes que han assistit a lacte han assajat al Port de Dénia La dansada gegant de la Marina. A aquest viatge hi participaran 102 alumnes de les escoles de Graüll (Xàbia), Gabriel Miró (Calp) i de les escoles rurals de la Retoria. Entre les activitats previstes destaquen la visita al Delta de lEbre, al Camp Nou amb acollida per membres de la plantilla del primer equip, la visita a la ciutat de Barcelona (liceu, casc antic, Sagrada Família, Aquarium, Palau Sant Jordi, Fira de Sant Jordi, Museu de la Ciència...), visita a la ciutat del Palma, coves del Drac i visita i intercanvi escolar a Santa Margalida. El viatge clourà amb una festa de benvinguda al port de Dénia. Tant abans com després del programa, el viatge de primària comptarà amb un treball de recolzament pedagògic a les classes. A més, el viatge comptarà amb ledició de suports pedagògics editats per Edicions 96, com ara lAgenda Acostat al Territori, on els alumnes tindran tota la informació necessària i que servirà com a dietari del viatge. Des de lorganització, Jaume Fullana ha destacat que la qualitat pedagògica serà el centre de lAcostat al Territori, volem generar una oferta que responga a les necessitats de lescola pública valenciana. Per la seua banda, el president dEscola Valenciana-Federació dAssociacions per la Llengua, Diego Gómez, ha destacat que Acostat al Territori naix a la Marina Alta amb vocació desdevenir un dels programes més ambiciosos de lentitat cívica, i que lany que ve el programa soferirà a totes les escoles valencianes. Alhora, els representants dEscola Valenciana han agraït a Baleària el seu compromís amb el programa. El viatge de fi de primària i la resta de programes dAcostat al Territori que aniran desenvolupant-se progressivament compten amb els següents denominadors genèrics comuns: 1.La llengua: Sempra el valencià com a llengua vehicular en totes les activitats. 2.La seguretat: Shi fa una especial atenció, tant pel que fa en els desplaçaments com en el desenvolupament de la pròpia activitat. Les empreses de transport són cuidadosament seleccionades i els itineraris revisats 3.Interculturalitat: La perspectiva intercultural també hi és present en la nostra planificació. Ho considerem molt necessària més encara en una comarca com la nostra on la presència dalumnes dorigen estranger representa entre el 20 i el 80% de lalumnat segons els centres. Es tracta daprendre a viure junts sense pèrdua didentitat fomentant una visió positiva de la diferència i de la diversitat. En el cas valencià com en altres de cultura minoritzada tant important és el rebuig de les concepcions etnocèntriques de la cultura com el foment de lautoestima i el desenvolupament dactituds per a guanyar-se el reconeixement de la societat. 4. Finalment, treballem per a que la Qualitat constituïsca un pilar de les nostres actuacions. Aquesta ve avalada per un sistema dindicadors que determinen ladequació de les activitats i que les reorienta dacord amb els fins proposats. En definitiva queden definits criteris per a avaluar-ne regularment leficàcia. Font: Escola Valenciana-Federació d'Associacions per la Llengua Enllaç: <http://www.acostatalterritori.org> ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~[Enllaç recomanat]~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Optimot, consultes lingüístiques http://optimot.gencat.cat ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Per distribuir informació, escriviu a un dels editors: Ferran Isabel (País Valencià) <[EMAIL PROTECTED]> Magdalena Ramon (Illes Balears) <[EMAIL PROTECTED]> Xavier Rull (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]> Marta Torres (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]> Responsable tècnic (coordinador de la llista): Joan Vilarnau <[EMAIL PROTECTED]> ----------------------------------------------------------------------- Arxius d'INFOZÈFIR: <http://listserv.rediris.es/archives/infozefir.html> Subscriure's o abandonar la llista: <http://listserv.rediris.es/cgi-bin/wa?SUBED1=infozefir&A=1> Els missatges d'INFOZÈFIR són distribuïts amb el suport i col·laboració tècnica de RedIRIS - (http://www.rediris.es) -----------------------------------------------------------------------
