آموزش قرآن در مقطع پيش دبستانی ساماندهی میشود
September 05, 2008
------------------------------------------------------------------------
Link: http://www.iranpressnews.com/source/045712.htm
<b>نشست« آموزش قرآن در مقطع پيش دبستانی» به همت بخش آموزش شانزدهمين نمايشگاه
بينالمللی قرآن كريم برگزار شد.
به گزارش خبرگزاری قرآنی ايران (ايكنا) در اين نشست كه امشب 15 شهريور ماه در سالن
شماره يك نشستهای شانزدهمين نمايشگاه بينالمللی قرآن كريم برگزار شد، «عباس
سلحشور خراسانی» مسئول گروه ابتدايی وزارت آموزش و پرورش ضمن بيان ضرورت ساماندهی
آموزش قرآن در مقطع پيش دبستانی گفت: در سالهای اخير پراكندگی موضوعات مطرح شده
موسسات مختلف در زمينه آموزش قرآن در مقطع پيشدبستانی مشكلات زيادی را برای
والدين و خود كودكان رقم زده است و انتخاب يك شيوه صحيح و قابل استفاده در تمامی
مراكز بسيار ضروری به نظر میرسد.
سلحشور خراسانی در ادامه افزود: در سنين كودكی و به خصوص در دوران پيش دبستانی
خانواده نقش موثری را در آموزش قرآن به كودكان ايفا میكند و با توجه به اين كه
يادگيری كودكان در اين سنين بسيار سريع و ماندگار است مناسب است كه خانوادهها با
اتخاذ روشهای صحيح آموزشی راه فراگيری كودكان خود را هموار كنند.
مولف كتابهای ابتدايی آموزش و پرورش با بيان اين كه انس با قرآن در خانواده تاثير
زيادی روی كودكان میگذارد گفت: ايجاد فضای قرآنی در خانواده كودك را با قرآن
مانوس میكند و خانوادهها با ابزارهايی نظير وسايل بازی و غيره میتوانند اين انس
را در كودك ماندگار كنند.
سلحشور خراسانی در پايان گفت: مراكز پيش دبستانی در زمينه آموزش قرآن در واقع نقش
كمكی خانوادهها را ايفا میكنند و به زودی طرح يكسان شدن آموزش قرآن در مقطع پيش
دبستانی در تمامی مراكز پيش دبستانی كشور به اجرا در میآيد. </b>
--
http://www.IranPressNews.com/
--~--~---------~--~----~------------~-------~--~----~
- New: http://www.IranPressNews.com/javan/
- Baraye daryafte tamame khabarha dar yek email rozaneh
http://groups.google.com/group/IranPressNews/subscribe?hl=en lotfan gozineye
"Digest Email" ra tik bezanid
- Baraye Farsi didan View > Encoding > "unicode utf-8" ra dar browser khod
gozinesh konid
- To unsubscribe from this group, send email to [EMAIL PROTECTED]
-~----------~----~----~----~------~----~------~--~---
