Encoding; Unicode UTF-8
سرگردانی خوشنويسان و بلاتکليفی خوشنويسی
2009.03.04 11:13:11
---------------------------------------------------------------------------
روزنامه ابتکار: اختلاف نظر و همراه نبودن
استادان طراز اول خوشنويسي با هم موجب شده
است تا اعطاي مقام استادي به خوشنويسان با
چالش جدي مواجه شده و نوعي تشتت و
بلاتکليفي جامعه خوشنويسان را فرا گيرد.
افتراق آرا» بين خطاطان و عدم توفيق انجمن
خوشنويسان ايران در همگرايي خوشنويسان
سبک ها و شيوه هاي مختلف خوشنويسي مشکل
تازه اي نيست، اين اختلاف نظر و واگرايي
مزمن به اوايل دهه شصت بازمي گردد. از آن
سال ها ميدان دادن به يک شيوه خاص و بي
توجهي به سبک هاي ديگرخوشنويسي موجب
بروزاعتراض شده و واکنش هاي متفاوت برخي
استادان را برانگيخت. استمرار آن مشکلات
که با عدم شفافيت مديران وقت شتاب گرفت در
نهايت به قهر و ترک انجمن از سوي استاداني
چون «کيخسروخروش» منجر شد. متعاقب انزوا و
گوشه نشيني استاد خروش، استادان برجسته
ديگري چون; عباس اخوين، زنده ياد عبدا...
فرادي و... خط و ربط خود را از مديريت انجمن
سوا کرده وهر يک صرفا به تعليم شاگردان به
سبک و سياق خود پرداختند. استاد جليل رسولي
نيز که از ابتدا با پرهيز از ورود به انجمن
خوشنويسان مخالفت خود را با گروهگرايي
اعلام کرده بود بعدها استاديش را با گرفتن
دستخطي از استاد حسن ميرخاني به ثبت رساند.
استاد عباس اخوين با تاسيس مرکز کتابت و
تعليم ايران در اوايل دهه هفتاد به تربيت
شاگردان فوق ممتاز مبادرت ورزيد و استاد
خروش نيز در منزل خويش و بعدها در دفتر
هنري که شهرداري تهران در اختيار عده اي از
هنرمندان تجسمي از جمله ايشان قرارداده
بود به سبک سنتي شاگردان خود را برکشيد.
ناکامي انجمن خوشنويسان در جذب استادان
انجمن خوشنويسان ايران در اين سه دهه با
تلاطمات متوالي روبرو بوده اما هيچگاه
نتوانست اين محل را به کانوني براي همدلي
همه خوشنويسان با هر سبک و شيوه اي مبدل
سازد و در سال هاي اخير، بخصوص با نامه
نگاري هاي بعضا خشن و به دور از نزاکت و
ملاطفت خود به اين اختلاف ها دامن زده واز
رغبت وانگيزه استادان برجسته براي حضور در
اين کانون هنري کاسته است. به نوشته مهر;
اخيرا اين انجمن با اتکا به تنها استاد
موجه خود به عده اي از خوشنويسان
گواهينامه استادي اعطا کرده که طبعا اين
گواهينامه ها (با کمال احترام به مقام
استاد غلامحسين اميرخاني) نمي تواند از
وجاهت هنري واعتبار لازم برخوردار باشد.
از سوي ديگر استاد کيخسرو خروش نيز در
واکنش به اين اقدام انجمن به تعدادي از
شاگردان خود و برخي از ديگر شاگرداني که
خارج از سبک غالب انجمن خوشنويسان فعاليت
دارند به طور سنتي و با دادن دستخطي مقام
استادي را اعطا کرده است که اين رويه نيز
(با حفظ احترام استاد خروش) بعلت دارا بودن
يک امضا از استحکام و صلابت لازم محروم
است. همچنين استاد اخوين و ديگر استادان هم
اخيرا دست به کار شده اند تا به شاگردان و
متقاضيان خارج از انجمن استادي اعطا کنند.
نقش وزارت فرهنگ و ارشاد در رفع مشکل
مرور کوتاه اين مسائل و نگاهي گذرا به
عملکردهايي که بطور مختصر به برخي از آنها
اشاره شد همگي از بحران موجود در خوشنويسي
کشور حکايت مي کند.
---------------------------------------------------------------------------
Link: http://www.iranpressnews.com/source/055443.htm
--
The webmaster!
--~--~---------~--~----~------------~-------~--~----~
- New: http://www.IranPressNews.com/zanan/
- http://www.IranPressNews.com/javan/
- Baraye daryafte tamame khabarha dar yek email rozaneh
http://groups.google.com/group/IranPressNews/subscribe?hl=en lotfan gozineye
"Digest Email" ra tik bezanid
- Baraye Farsi didan View > Encoding > "unicode utf-8" ra dar browser khod
gozinesh konid
- To unsubscribe from this group, send email to
[email protected]
-~----------~----~----~----~------~----~------~--~---
