Encoding; Unicode UTF-8
(((( تعدادی از مراکز تربیت معلم تعطیل شد ))))
2009.08.08 11:20:51
---------------------------------------------------------------------------
روزنامه خراسان: دو عضو کمیسیون آموزش و
تحقیقات مجلس از تعطیل شدن تعدادی از
مراکز تربیت معلم در شهرها و مراکز استان
ها خبر دادند. دکتر بشیری عضو کمیسیون
آموزش با بیان این خبر به خراسان گفت:
گروهی از نمایندگان عضو کمیسیون، مسئول پی
گیری دلایل تعطیل شدن این مراکز شده اند و
از مسئولان آموزش و پرورش خواسته ایم در
جلسه هفته آینده کمیسیون در این باره
توضیح دهند و موضوع با حضور آن ها بررسی
شود. در خور اشاره است خبر انحلال برخی
مراکز تربیت معلم در حالی عنوان می شود که
در سال های اخیر تاکید مسئولان و
نمایندگان بر احیاء و تقویت مراکز تربیت و
رویه و سیاست آموزش و پرورش نیز احیای
مراکز تربیت معلم و بهره گیری از خدمات
دانش آموختگان این مراکز برای نظام تعلیم
و تربیت بوده است. در همین راستا در سال ۸۵
نیز طرح تبدیل مراکز تربیت معلم به
دانشگاه در شورای گسترش آموزش به تصویب
رسید و قرار شد که این مراکز تحت عنوان
مجتمع دانشگاهی پیامبر اعظم (ص) با استفاده
از استادان و اعضای هیئت علمی به فعالیت
ادامه دهند دکتر فرهاد بشیری عضو کمیسیون
آموزش در این باره به خراسان گفت: از چندی
قبل طرح احیاء و تقویت مراکز تربیت معلم در
کمیسیون آموزش تدوین شد و قرار است به زودی
در دستور کار صحن علنی مجلس قرار گیرد. وی
افزود: در حالی که تاکید مسئولان و سیاست
آموزش و پرورش بر احیای مراکز تربیت معلم و
تقویت بنیه علمی آن ها بوده است، باخبر
شدیم تعدادی از این مراکز در شهرها و مراکز
استان ها منحل شده اند و تعداد معدودی از
آن ها دایرند. به گفته عضو کمیسیون آموزش
در حال حاضر گروهی مسئول بررسی دلایل این
موضوع اند، چرا که در پی سرکشی به این
مراکز، این خبر تایید شده است به همین دلیل
از مسئولان آموزش و پرورش خواسته ایم در
جلسه هفته آینده کمیسیون در این باره
توضیح دهند. عزت ا... دهقان عضو دیگر
کمیسیون آموزش نیز با انتقاد از تعطیلی
تعدادی از مراکز تربیت معلم و هم چنین روند
نامطلوب احیای این مراکز به خراسان گفت:
این موضوع در حال پی گیری است و نتایج آن به
زودی در جلسه ای با حضور مسئولان آموزش و
پرورش بررسی می شود. وی افزود: به اعتقاد
بسیاری از کارشناسان تعلیم و تربیت ،
مراکز تربیت معلم بهترین مکان برای پرورش
معلمان بر اساس نیاز و آرمان های نظام
آموزش و پرورش است. این در حالی است که سال
هاست این مراکز مورد بی مهری قرار گرفته و
گاه تا مرز انحلال و تعطیلی پیش رفته اند.
دکتر دهقان خاطر نشان کرد: در گذشته به
دلیل حاکمیت این تفکر که معلمان را می توان
از میان دانش آموختگان دانشگاهی با
برگزاری آزمون گزینش و استخدام کرد، مراکز
تربیت معلم رو به انحلال پیش رفتند و پذیرش
دانشجو در این مراکز متوقف و استخدام دانش
آموختگان دانشگاهی در مدارس، متداول شد.
این در حالی است که چنین رویه ای خلاف نظر
کارشناسان تعلیم و تربیت بود چرا که به
اعتقاد این کارشناسان، دانش آموختگان
مراکز تربیت معلم علاوه بر آشنایی با
مباحث آموزشی، با روش های تدریس، روان
شناسی تعلیم و تربیت و روان شناسی کودک
آشنا می شوند که این مزیت می تواند در نظام
تعلیم و تربیت کارآیی داشته باشد. به همین
دلیل از سال ۸۴ این مراکز به سوی احیا شدن
پیش رفتند. وی افزود: در این سال، این مراکز
با افزایش پذیرش دانشجو فعال شدند. به گفته
این نماینده مجلس، اما در حال حاضر به دلیل
بی توجهی مسئولان و مطرح شدن ایده به صرفه
نبودن اقتصادی برخی از این مراکز، آن ها
دوباره با وضعیت نامناسبی رو به رویند و به
همین دلیل برخی مراکز تربیت معلم در حال
تعطیلی است. وی در پاسخ به این که طرح
دانشگاهی شدن مراکز تربیت معلم به کجا
رسید گفت: در حال حاضر با توجه به وضعیت
مراکز تربیت معلم، این که این مراکز تحت
عنوان چه نامی فعالیت کنند، مهم نیست گرچه
باید با راهکارهایی بنیه علمی دانش
آموختگان آن تقویت شود، در حال حاضر مهم
این است که از تعطیلی این مراکز جلوگیری
شود. انحلال و تعطیلی مراکز تربیت معلم،
همان طور که ذکر شد، خلاف سیاست آموزش و
پرورش و تاکید مسئولان و نمایندگان و
کارشناسان تعلیم و تربیت است که این مراکز
را دچار تزلزل می کند در حالی که انتظار می
رفت که با دانشگاه شدن این مراکز، وضعیت
بهتری را شاهد باشیم. مهندس شریف مدیرکل
دفتر تربیت معلم وزارت آموزش و پرورش در
این باره به خراسان گفت: در سال تحصیلی
گذشته برخی مراکز تربیت معلم با تعداد
اندکی دانشجو فعال بودند که تصمیم گرفته
شد این مراکز تعطیل شوند و ماموریت آن ها
تغییر کند و به مراکز آموزش ضمن خدمت
فرهنگیان تبدیل شود. وی افزود: در آموزش و
پرورش هدف این است که از ظرفیت ها به طور
کامل استفاده شود، در حالی که برخی از این
مراکز با ۲۰ تا ۳۰ درصد ظرفیت فعال بودند
که مقرون به صرفه نیست به همین دلیل تعطیل
شدند و به عبارتی تغییر ماموریت دادند.
شریف زاده هم چنین افزود که در حال حاضر
تصمیم گیری ها بر این موضوع متمرکز است که
در هر استان، دو مرکز دخترانه و پسرانه با
حداکثر ظرفیت و با ۱۰ تا ۱۴ رشته فعال شوند.
وی ادامه داد: این در حالی است که تعداد
زیادی از مراکز تربیت معلم با دو تا ۳ رشته
فعال بودند که مقرون به صرفه نیست. به گفته
این مسئول قطعا مراکزی که به حد نصاب تعداد
دانشجو نمی رسند نباید فعال باشند.
---------------------------------------------------------------------------
Link: http://www.iranpressnews.com/source/063748.htm
--
The webmaster!
--~--~---------~--~----~------------~-------~--~----~
- New: http://www.IranPressNews.com/zanan/
- New: http://www.IranPressNews.com/javan/
- Baraye daryafte tamame khabarha dar yek email rozaneh
http://groups.google.com/group/IranPressNews/subscribe?hl=en lotfan gozineye
"Digest Email" ra tik bezanid
- Baraye Farsi didan View > Encoding > "unicode utf-8" ra dar browser khod
gozinesh konid
- To unsubscribe from this group, send email to
[email protected]
-~----------~----~----~----~------~----~------~--~---
