Estimados colisteros.

El tema es un tantito complicado, porque los profesores de educación son muy
endogámicos, y les gusta tener todo controlado. Consideran que la biblioteca
escolar debe formar parte del curriculo, y no entro a dudarlo, pero durante
años han conseguido que no saliera de su control las bibliotecas escolares,
y por supuesto así les ha ido y les va, porque no ha habido un profesional
al frente de ellas, sino que se ha echo cargo de ella algún profesor, que en
cuanto su carga lectiva ha sido alta, la sacrificada es la biblioteca.

Deben considerarlo un ámbito de poder impresionante, para hacer puntos o
algo así, porque sino no hay quien lo entienda.

Lo que más pena me da de todo esto, es la visión que tienen de la misión de
la biblioteca escolar, que tienen los propios docentes de los colegios
españoles, y la poca importancia profesional que le otorgan.

ESto es como si le intentas quitar una chocolatina a un niño y se agarra a
ella con fuerza y aqcaba deshaciéndose entre los dedos de ambos.

¡Ah! y por supuesto que es absolutamente imprescindible que la biblioteca
escolar forme parte del curriculo escolar, pero con un profesional al
frente, de la misma forma que hay en los colegios otros profesionales que no
tienen que ver con la docencia directa, como puedan ser los psicopedagogos,
(por poner un mal ejemplo).

Lo malo es el abandono que sufren por no querer ver que es la actitud de
"¿Quien me ha llevado mi queso???"

Saludos a todos y con especial cariño a los bibliotecarios escolares que con
su trabajo les dan la dignidad apropiada.

Carolina Martín






El 25 de marzo de 2010 18:27, paz sanz <[email protected]> escribió:

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>    Hola Julián: me alegro que plantees este tema. Tengo el privilegio de
>> ser bibliotecaria y trabajar en una biblioteca escolar, me encanta mi
>> trabajo pues no sólo se trata de mantener la colección, catalogar, prestar y
>> reclamar los retrasos, etc. (es decir todo el proceso técnico) sino de
>> dinamizar la lectura con actividades que estimulen a los alumnos a utilizar
>> los numerosos recursos que ofrece la biblioteca escolar, así como a
>> formarlos como usuarios de bibliotecas públicas ya que muchos de ellos no
>> habían pisado una biblioteca en su vida. Por tanto, me parece muy importante
>> que estas bibliotecas sean llevadas por personal cualificado en
>> biblioteconomía y no solo por profesores voluntariosos, pues es también muy
>> importante que los alumnos no vean la biblioteca de su centro como un lugar
>> para hacer sus deberes o como una prolongación del aula y sobre todo que los
>> profesores no la utilicen como una sala para tener a los "castigados".
>>
>> Paz
>>
>>
>> --- El *jue, 25/3/10, Julián Marquina 
>> <[email protected]<http://mc/[email protected]>
>> >* escribió:
>>
>>
>> De: Julián Marquina <[email protected]<http://mc/[email protected]>
>> >
>> Asunto: [IWETEL] Bibliotecas escolares… ¿para profesores o bibliotecarios?
>> Para: 
>> [email protected]<http://mc/[email protected]>
>> Fecha: jueves, 25 de marzo, 2010 10:44
>>
>>   Hola a todxs,
>>
>> Me gustaría iniciar este tema en Iwetel para ver cuál es vuestra opinión…
>> lo que NO busco con este tema es llegar al siempre sabido tema del
>> intrusismo laboral sino más bien saber si nosotros, profesionales del
>> sector, tenemos algún tipo de esperanza en poder llegar a ocupar un puesto
>> de bibliotecario/a en una biblioteca de un centro educativo (excluyendo las
>> universidades donde realmente si son bibliotec...@s los encar...@s).
>>
>> Con lo de ocupar un puesto no me refiero tampoco a ser becario por las
>> tardes un rato, o a tener un contrato parcial… sino ser “jefe” y tomar
>> decisiones en la gestión de la biblioteca y hacer una jornada laboral
>> completa.
>>
>> Por ahora, solo podemos decir que ganan la batalla los profesores... y me
>> resisto a pensar que hemos perdido esta “guerra” por conseguir hacernos con
>> la gestión de las bibliotecas escolares...
>>
>> En los últimos días hemos publicado en RecBib una oferta en la que se
>> pedía un 
>> profesor<http://www.recbib.es/empleo/docente-de-dinamizacion-de-bibliotecas-escolares>(Diplomado
>>  en Biblioteconomía y Documentación) para formar a docentes
>> escolares  y otra en la cual solicitan un Profesor de educación 
>> infantil<http://www.fomentosansebastian.org/index.php?option=com_facileforms&Itemid=344&ff_name=detalleOferta&cod=1541%20>y
>>  que entre sus funciones estarán las siguientes: "actualizar, ordenar y
>> clasificar la biblioteca"
>>
>> Ahora bien... ¿esto cómo lo veis vosotros? ¿Un paso hacia atrás en cuanto
>> a poder hacernos con la gestión de las bibliotecas escolares o un claro
>> revés al dar por sentado que no podemos hacer nada en este tipo de
>> bibliotecas?
>>
>> Os cedo el turno.
>>
>> Saludos cordiales,
>> Julián Marquina
>> Director RecBib
>>
>> Foro de debate en RecBib:
>> http://www.facebook.com/topic.php?uid=130400401260&topic=14220
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>> Julián Marquina Arenas
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