Presentación del Plan piloto de Lectura Fácil en las bibliotecas de la ciudad 
de Girona

 

Día 26 de noviembre, a 2 / 4 de 6 de la tarde, en la Biblioteca Ernest Lluch

 

El día 26 de noviembre, a partir de 2 / 4 de 6 de la tarde, la Biblioteca 
Ernest Lluch acogerá la primera sesión del Plan previsto para las bibliotecas 
de la ciudad de Girona. El programa incluye la bienvenida a cargo del Sr.. 
Miquel Sitjar i Serra, director de los Servicios Territoriales en Girona del 
Departamento de Cultura y Medios de Comunicación de la Generalitat de Cataluña, 
y la Sra. Luisa Faxedas, concejala de Cultura y Educación del Ayuntamiento de 
Girona. A continuación, la Sra.. Carme Mayol, codirectora de la Associació de 
Lectura Fàcil, presentará el proyecto y luego se impartirá un taller de 
formación para personas interesadas en crear grupos de Lectura Fácil.

 

El Plan piloto de Lectura Fácil es fruto de la colaboración entre la Associació 
de Lectura Fàcil y la Subdirección General de Bibliotecas del Departamento de 
Cultura y Medios de Comunicación. Su principal objetivo es extender la LF toda 
Cataluña, con la participación de las bibliotecas públicas, a través de dar a 
conocer, sensibilizar e incentivar la creación de grupos de lectura fácil. Se 
puso en funcionamiento en 2009 en los municipios de Les Borges Blanques, 
Palamós, Ripollet y Tortosa.

 

Más información:

 

Lectura Fácil: Plan piloto 2010 en las bibliotecas públicas de Cataluña

http://cultura.gencat.cat/redir.asp?codipag=398

biblioteques.i...@gencat.cat

 

 

Subdirecció General de Biblioteques
Direcció General de Cooperació Cultural
Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació
Generalitat de Catalunya
C/Portaferrissa, 1-3
08002 Barcelona

 

Tf.:   +34 93 316 27 40
Fax: +34 93 316 27 81  

http://biblioteques.gencat.cat
biblioteq...@gencat.cat

 



----------------------------------------------------
Los archivos de IWETEL  pueden ser consultados en: 
                http://listserv.rediris.es/archives/iwetel.html
----------------------------------------------------

Responder a