«الشئون الإسلامية» تطلق دورة «معالم الاقتصاد الإسلامي» اليوم

http://www.alwasatnews.com/2656/news/read/341309/1.html


تعقد وزارة العدل والشئون الإسلامية مساء اليوم (الاثنين) دورة «معالم الاقتصاد
الإسلامي» وهي الدورة الرابعة والختامية لدورات سنة 2009 وذلك بهدف تحديث
الخطاب الإسلامي، بمشاركة عدد كبير من الدعاة والوعاظ والخطباء. وأكد كيل
الشئون الإسلامية فريد المفتاح أن الدورة التي ستقام مساء اليوم بمركز عيسى
الثقافي ستكون الختامية لهذا العام وستتواصل الدورات أيضا خلال العام المقبل
2010.

وقال: «إن دورات الدعاة والوعاظ والخطباء بدأت مسيرتها منذ العام 2003 وخلال
هذه الفترة انضم عدد كبير من الخطباء والوعاظ والدعاة إلى المشاركين لقناعتهم
بأهمية هذه الدورات في إثراء ثقافة الخطيب والداعية». وأضاف أن الدورات تهدف
إلى تعزيز ثقافة الحوار والتحلي بآداب الخلاف بين العلماء والدعاة، وتعزيز
مسيرة الوحدة الوطنية من خلال الخطاب الإسلامي الوسطي، لافتا إلى أن برنامج
تحديث الخطاب الإسلامي يهدف أيضا إلى تزويد الدعاة بثقافات متنوعة في موضوعات
متعددة.




-- 
Dr ala'a omary


THIMAR ALJANNAH QUALIFYING&TRAINING


ثمار الجنة للتأهيل والتدريب
www.thimar.info

مجلة ثماركم
http://mag.thimar.info/

منتديات ثماركم
http://forum.thimar.info/vb/

[email protected]

Tel :   +9626 5686666
Fax:  +9626 5686668
Mob:+962 77 75 41 800

Mob:+962 79 62 72 800
P.O  Box : 144192

Amman11814 Jordan

-- 
You received this message because you are subscribed to the Google Groups 
"Kantakji Group" group.
To post to this group, send email to [email protected]
To unsubscribe from this group لفك الاشتراك من المجموعة أرسل للعنوان التالي 
رسالة فارغة, send email to [email protected]
For more options, visit this group at
http://groups.google.com/group/kantakjigroup?hl=en
سياسة النشر في المجموعة:
- ترك ما عارض أهل السنة والجماعة.
- الاكتفاء بأمور ذات علاقة بالاقتصاد الإسلامي وعلومه ولو بالشيء البسيط. ويستثنى 
من هذا مايتعلق بالشأن 
العام على مستوى الأمة كحدث غزة مثلا.
- عدم ذكر ما يتعلق بشخص طبيعي أو اعتباري بعينه. باستثناء الأمر العام الذي يهم 
عامة المسلمين.
-  تمرير بعض الأشياء الخفيفة المسلية ضمن قواعد الأدب وخاصة منها التي تأتي من 
أعضاء لا يشاركون عادة، والقصد من ذلك تشجيعهم على التفاعل الإيجابي.
- ترك المديح الشخصي.

رد على