..pero Software libre como un medio para el aprendizaje y no un fin en
sí mismo.....
A continuación lo que más resalto del reporte:

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"....Carlos se recuerda a sí mismo hace 8 años, cuando aún trabajaba
con temas y unidades didácticas y no relacionaba unos conocimientos
con otros. “El mayor error que se puede cometer”, asegura, “es hacer
hincapié en la transmisión de la información y dejar el trabajo del
alumnado para sus casas”. "El alumnado debe hacer, cometer errores y
debatir el proceso y la solución. Llevamos toda la vida diciendo que
la matemática describe la realidad, pero ¡no se muestra a los alumnos
ejemplos reales potentes!”.

Su método incluye el uso de las herramientas que tendrán que usar en
la vida real, como cuadros de OpenOffice, foros de Internet, wikis… Y
todo con software libre. “No nos hemos limitado a coger un papel y
bolígrafo haciendo cálculos “previstos” de antemano”, afirma. Tenemos
que ser conscientes de que seamos o no matemáticos, esta ciencia
estará presente en nuestras vidas día tras día”. (Ver vídeo con la
opinión de los alumnos)
http://www.youtube.com/watch?v=AL9nr8Y4lIM.....";

Reporte completo en:
http://fogonazos.blogspot.com/2009/04/como-ensenar-matematicas-con-un-canon.html
Algo adicional:
http://www.adelat.org/index.php?title=otras-formas-de-aprender&more=1&c=1&tb=1&pb=1
Proyecto Clepsidra: http://www.youtube.com/watch?v=JIWCtEcQlQM

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Bytes
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Crhistian "BiNaRiO" Peralta
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