Hola Carlos,

Primero gracias por los links.Me pareció interesante el documento elaborado
por Christoph Derndorfer, además luego de leer el e-mail de Sebastián Silva,
que dió cuenta de que Oscar Becerra había puesto 25 replies en el artículo,
me pareció necesario traducirlo para permitir a todos aquellos que puedan
estar interesados leerlo.

La traducción la he publicado en mi blog hoy:

http://www.volkanrivera.com/esp/?p=1960

Espero esto ayude a fomentar una crítica constructiva y necesaria para el
proyecto OLPC, que ahora parece que de una laptop por niño sólo conservará
el nombre, ya que el siguiente grupo de 300,000 XO serán usadas como cabinas
de internet móviles.

-- Volkan.

2010/10/27 Carlos Cárdenas <[email protected]>

> Aquí un análisis del Programa:
>
>
> http://edutechdebate.org/olpc-in-south-america/olpc-in-peru-one-laptop-per-child-problems/
>
> Tomo del documento elaborado por Grade a Cargo del BID los siguientes
> puntos:
>
> ‣ Aspectos relevantes a considerar en la implementación son 1) la demanda
> de mayor preparación de los docentes, 2) el bajo porcentaje de alumnos que
> puede llevar la laptop al hogar, 3) la baja conectividad a Internet y a la
> red local, 4) la falta de soporte técnico y pedagógico en las escuelas y
> localidades.
> ‣ Sobre los usos, vale la pena poner atención a lo que parece un
> aprovechamiento decreciente de las computadoras en el aula, lo que puede ser
> reflejo de la necesidad de mayor apoyo técnico y pedagógico para los
> docentes, así como de la falta de planificaciones, actividades y recursos
> digitales apropiados para el uso educativo.
> ‣ El componente cuantitativo muestra, en el muy corto plazo, pocas
> diferencias entre los niños que han recibido computadoras y aquellos que no
> las recibieron, lo cual era podría explicarse por el escaso tiempo de
> exposición a la intervención.
>
> Fuente: http://idbdocs.iadb.org/wsdocs/getdocument.aspx?docnum=35370099
>
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> Ing. Carlos Mauro Cárdenas Fernández.
> CIP Nr 116251.
> 5114582877,511980525716.
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Volkan Rivera
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