Salut les pingouinots, Pour info, relais, etc. :-)
-------- Message original -------- Sujet: [mecsci-newsletter] La mini-gazette pour la médiation scientifique côté Inria Date : Mon, 9 Jul 2012 11:32:27 +0200 logo-inriaMédiation scientifique en Sciences du Numérique La gazette : n^o 2, juillet 2012 (voir numéro précédent <http://www-sop.inria.fr/science-participative/mecsci/?page=Gazette:Juin2012>) http://www.inria.fr/mecsci *L'information du mois* Quelle est l'«offre de médiation scientifique», côté Inria ? Au-delà de notre positionnement <http://www-sop.inria.fr/science-participative/mecsci/?page=Information_Scientifique_pour_tous_les_Publics_1&home=Gazette:Juillet2012>, notre offre de médiation <http://www-sop.inria.fr/science-participative/mecsci?page=La_M%C3%A9diation_Scientifique_Inria,_Concr%C3%A8tement&home=Gazette:Juillet2012> se décline en terme de contenus <http://www-sop.inria.fr/science-participative/mecsci?page=La_M%C3%A9diation_Scientifique_Inria,_Concr%C3%A8tement_%28par_contenus%29&home=Gazette:Juillet2012> et d'actions <http://www-sop.inria.fr/science-participative/mecsci?page=La_M%C3%A9diation_Scientifique_Inria,_Concr%C3%A8tement_%28par_axe%29&home=Gazette:Juillet2012#educatif>, tout particulièrement d'actions éducatives <http://www-sop.inria.fr/science-participative/mecsci?page=La_M%C3%A9diation_Scientifique_Inria,_Concr%C3%A8tement_%28par_actions_%C3%A9ducatives%29&home=Gazette:Juillet2012>. La médiation scientifique Inria c'est /concrètement/, se mettre en réseau avec nos partenaires pour créer des contenus et les faire fonctionner, c'est-à-dire participer activement à leur diffusion. Un des aspects les plus enthousiasmants de notre mission de service public <http://www-sop.inria.fr/science-participative/mecsci/?page=Cadrage:MecsciCaracterisation&home=Gazette:Juillet2012>. *La question du mois* Partage citoyen des orientations stratégiques Inria : La société vit une «transformation numérique» dont les conséquences sont loin d'être comprises et maîtrisées, et le travail de recherche en sciences du numérique impacte cette transformation <http://www.inria.fr/institut/strategie/defis-numeriques>. Conscient de cela, nous Inria, voulons /partager nos orientations stratégiques/ et donner la parole au plus grand nombre sur les grands domaines de recherche et d'applications sur lesquels nous travaillons. Cette initiative inédite de science participative et expérimentale se veut transparente. Vous serez régulièrement informé des échanges sur les sujets abordés. Ce mois ci, donnez votre avis <mailto:[email protected]?subject=%C3%80_propos_du_partage_citoyen_des_orientations_strat%C3%A9giques> sur l'impact des sciences du numérique dans le *domaine de la santé et du bien-être <https://wiki.inria.fr/wikis/mecsci/images/0/0a/PartageCitoyenDuPS-ElementsDeContenu-1.pdf>*. *Nos bonnes feuilles* Les quatre facettes du Web <http://www.dailymotion.com/playlist/x1n6wy_adbsfr_les-4-aveugles-et-l-elephant-web>Les quatre facettes du Web. Web documentaire, Webs social et participatif, Web sémantique, dit 3.0, surtout, Fabien Gandon <http://fabien.info> nous explique au cours de cette conférence large public <http://www.dailymotion.com/playlist/x1n6wy_adbsfr_les-4-aveugles-et-l-elephant-web> (avec ses supports de présentation <http://www.slideshare.net/fabien_gandon/presentations>) les concepts les plus profonds du Web, pour comprendre donc maîtriser cet espace numérique qui est le nôtre désormais. Le déséquilibre de l’apprentissage <http://interstices.info/acroban>Le déséquilibre de l’apprentissage. Grâce à sa morphologie et à une informatique /incarnée/ voici un des premiers robots humanoïdes bipèdes capable d'interactions physiques complexes avec des humains. Un moyen aussi de bien différencier ce qui relève de l'intelligence mécanique et de l'esprit humain, pour que tout amalgame soit évité. Les métiers de la recherche <http://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Fichier:Les_m%C3%A9tiers_de_la_recherche_en_ISN_%28visuel%29.png>Les métiers de la recherche. Un poster <http://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Fichier:Les_m%C3%A9tiers_de_la_recherche_en_ISN_%28poster%29.jpg> (complété par le livret pour l'intervenant <http://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Fichier:Les_m%C3%A9tiers_de_la_recherche_en_ISN_%28livret_pour_l_intervenant%29.pdf>) et son visuel <http://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Fichier:Les_m%C3%A9tiers_de_la_recherche_en_ISN_%28visuel%29.png> sont disponibles, conçus pour enrichir les discussions et débats de la présentation de ces métiers passionnants, ludiques, émaillés de découvertes, de contacts, de voyages, que sont les métiers de chercheuses et chercheurs. Rencontres Internationales de la Culture Scientifique et Technique <http://www.jhc2012.eu/index.php/fr>Rencontres Internationales de la Culture Scientifique et Technique. Du 2 au 7 septembre à Nancy avec les acteurs directement impliqués dans la production de connaissance en lien avec ses retombées sociétales . Et un atelier doctorant sur "savoir médiatiser" la recherche. Le bureau d'accueil Inria / fuscia <http://fuscia.info/accueil>Une question ? Besoin d'une ressource ? Bienvenue au bureau d'accueil <http://fuscia.info/accueil>, un simple [email protected] <mailto:[email protected]> email, un formulaire <http://blog.inria.fr/fuscia/bureau-daccueil> ou le +33 4 92 38 76 88. Ce service public de réponse aux questions est ouvert à toutes et tous : lycéens (pour vos TPEs), étudiants de CPGE (pour vos TIPEs), enseignants, étudiants, grand public, mais aussi chercheurs et ingénieurs en entreprise. ------------------------------------------------------------------------ Salutations ensoleillées, -- Véronique Fritière ~ GnuPG_key 1024D/BE963B35 Présidente et chargée de communication linux-azur.org ~ chargée relations aful.org Mobile +33 (0) 699 210 186 ~ http://rustines.net %%% Merci de respecter ces consignes http://www.linux-azur.org/savoir-vivre %%%
