Hola de nou,

Malgrat els nombrosos avantatges pr�ctics que tenen els
servidors lliures, no cal oblidar les cr�tiques que els fan
des dels 'estaments oficials' (llegeixis: revistes de
pagament, entitats dedicades a fer bases de dades
(p.ex., ISI), etc.) que no pel fet de ser interessades,
deixen de tenir un rerefons de veritat.

Per exemple, en aquests servidors sovint no existeix la
figura del(s) referee(s) que 'certifiquen' la qualitat de la
recerca que hi apareix. Aix�, de vegades -per� en 4 anys que
jo uso arXiv.org potser nom�s ho he vist un parell de cops-,
hom hi penja articles de pseudoci�ncia, i all� queden. Tamb�
�s cert que la majoria d'usuaris �s prou intel.ligent per
'ignorar' la informaci� irrellevant.

Un altre possible problema, sobretot en recerca biom�dica,
�s de caire �tic, ja que es pot t�mer que resultats
provisionals sobre, per exemple, un medicament, siguin
consultats lliurement per malalts sense la formaci� adequada
per entendre la limitaci� d'un estudi inicial.

En fi, si alg� vol veure un exemple d'aquestes cr�tiques,
pot consultar el darrer n�mero de Nature (pagant!!), on es
'revisa' la iniciativa de crear una biblioteca de revistes
d'acc�s lliure ('Public Library of Science', www.plos.org).
Cal remarcar, per�, una difer�ncia essencial entre els
servidors lliures i la PLoS: aquesta s� t� referees i costos
editorials, cosa que fa que alg� hagi de pagar. En aquest
cas, els propis autors (i algunes subvencions), cosa que pot
dificultar la publicaci� per part d'autors de pa�sos amb
escassos recursos econ�mics.

Jordi.

--
Jordi Mur Petit
Dept. Estructura i Constituents de la Materia
Facultat de Fisica                    e-mail: [EMAIL PROTECTED]
Diagonal 647                          Tel: 34-93-4021192
E-08028 Barcelona (SPAIN)             Fax: 34-93-4021198

----------------------------------------------------------------
Podeu consultar els arxius d'aquesta llista o canviar la vostra
subscripci� a http://www.softcatala.org/llistes/
----------------------------------------------------------------

Responder a