>> Buenas,,,, fui a la Disertación y la lado mio estaba alguien del lugro y >> la LCC que no recuerdo el nombre ,,, :( Sorry >> >> En resumidas cuentas, es un intento de adaptar el nuevo paradigma a la >> enseñanza de la matemática en la FCEIA, si bien la plataforma que se ha >> ensayado es recontra privativa,, Maple + Matlab,,, en la página >> http://c-virtual.fceia.unr.edu.ar/ hay código para hacer TP tanto en >> Maple+ Matlab ó Maxima + Scilab... >> >> Durante la introducción el interlocutor habló de ventajas y desventajas >> del SL versus el privativo en el área de cálculo, con lo cual dio ciertos >> errores de concepto básico, pero dejando eso de lado, "hay onda" en usar >> Maxima-php para hacer un servidor de cálculo sobre apache,,, lo que se >> cuestionó es el espacio físico de la FCEIA, y la infraestructura... pero >> hubo buena pre disposición,,, pero como siempre,,, eso lo veo como docente >> también del FCEIA,,, todo debe hacerse "de onda"... y a veces es un trabajo >> ingrato y poco reconocido... >> >> Se recalcó un hecho que no se debe dejar pasar, y es que al terminar la >> secundaria muchos alumnos venden en mercado libre las compus del plan >> conectar (Maldad según RMS) y que como vienen con maxima instalado por ahí >> se puede aprovechar para un uso universitario y que no sean vendidas.. >> >> Saludos... >>
>Yo era ese alguien :P. > >La charla estuvo más que nada orientada a empezar a implementar >software en la enseñanza, iniciativa que surgió, según explícitamente >dijeron, por indicación de la CONEAU para la acreditación, hace ya >varios años. > >La cuestión del software libre me parece que quedó bastante relegada, >las comparaciones eran un poco superfluas y más que nada técnicas y >económicas. Las desventajas del software libre que se listaron fueron >(hablando en general y aclarando que hay excepciones): > * falta de garantías > * ruptura de retrocompatibilidad en la usabilidad, con los cambios > de versiones (ejemplos: el salto de KDE 3 a KDE 4 o de no me > acuerdo qué versiones de Maxima) > * que los programas libres no suelen estar a la vanguardia, si > bien pueden ser muy buenos >Aparte se habló varias veces de que con software libre generalmente >hay que esforzarse más. Entre sus ventajas se destacó el aspecto >económico y un poco la posibilidad de distribuirlo a alumnos y la >independencia que otorga. > >Igualmente durante toda la charla se habló tanto de Maple como de >Maxima y tanto de Matlab como de Scilab, contrastando continuamente >uno con otro. Una profesora comentó que se ha venido laburando mucho >con Scilab e incluso aportando ?cajas de herramientas? al mismo, lo >cual me parece destacable. > >Quedaron en hacer una charla en el salón de actos y un taller para >profesores, donde entre otras cosas se podría ir viendo cómo migrar >de una herramienta a otra (de Maple a Maxima por ejemplo). > >Saludos, >Mariano bastante superfluas por lo que veo. no hablaron de python matplotlib numpy scipy sympy? dando la ventaja de portabilidad integracion de calculo simbolico optimizacion y calculo matricial Si, es un tanto mas complicado que matlab/mathematica, pero mi tio antes de morir dijo "un gran poder, trae una gran responsabilidad" trabajo en modelado y simulacion de procesos quimicos industriales en el trabajo con matlab, en mi casa con python/numpy y la flexibilidad de python/numpy es incomparable e impagable economicamente si mensuramos la situacion de forma economica tengo modelado un extractor de anilina liquido-liquido en ambos lenguajes, la diferencias de tiempos es minima (gana matlab por un pelito) con la ventaja de crear en python una interfaz en qt/wx/gtk decente en comparacion de la porqueria que hace matlab Gino _______________________________________________ Lugro mailing list [email protected] http://lugro.org.ar/mailman/listinfo/lugro
