Bom Galera
Essa cultura educacional que o metareciclagem adotou é muito boa e esta deixando frutos, quebrando a barreira rotinaria daquela coisa do que se aprende na escola. e todo o conhecimento que foi adquirido fica ali mesmo
não tendo a possibilidadde de praticar o conhecimento no seu dia a dia, dando a impresão que tudo que se aprende é em vão.
Mais tudo que o meta passa conseguimos entender e particar e o mais importante o meta da oportunidade de praticarmos o que aprendemos.
Dalton Martins <[EMAIL PROTECTED]> escreveu:
vejo que metareciclagem tem sido também uma forma de experienciar essa
educação alternativa.
acho que isso tudo aqui é uma baita forma de se aprender, trocar
experiências usando mesclas de recursos de rede, presenciais, etc.
tem muita coisa aqui que ainda precisamos cavocar para ficar
explícito....
abs,
dalton
--- Marcelo Braz <[EMAIL PROTECTED]>escreveu:
> Interessante esta linha de pensamento, sendo
> inovadora. Penso que a educação básica que temos hoje
> na escola está muito fraca, gerando no aluno um
> repertório não só tecnológico, mas principalmente
> cultural muito fraco. O que não se pode ter medo é de
> ousar, buscar modos novos de aprender<->ensinar.
>
> Hoje li no jornal que a Unifesp, por ex., terá um
> curso na área de saúde sem disciplinas. Ao invés do
> tradicional, terá eixos temáticos e as aulas poderão
> ser dadas por dois ou + professores. Na prática, penso
> que uma atitude interessante é buscar quebrar mitos da
> educação, escola aberta mesmo, open-source :)
>
> O que me frusta sempre nesta área é que vejo inúmeras
> pedagogias propostas, mas que colocadas em aplicação
> descambam com o tempo para velhas práticas
> tradicionais. Uma delas o conhecido giz e cuspe e
> aulas expositivas, ou ex-positivas :-))
>
> Como o Diego bem colocou, ao ensinar o sujeito estar
> receptivo para aprender é algo que pode trazer grande
> satisfação mútua.
>
> abs
> marcbraz
>
>
> --- "Diego C. Chaves" <[EMAIL PROTECTED]>
> escreveu:
>
> >
> > <<<<<
> >
> > Felipe Fonseca escreveu:
> >
> > Legal, Diego.
> >
> > E como se processa a pedagogia da diversidade na
> > prática?
> >
> > >>>>>
> >
> > Opa, na prática, ela é o Movimento :)
> >
> > Oia, mas Pedagogia da Diversidade não é um bê-a-bá
> > de como se educar alguém, ela fala de uma postura
> > diante do outro, ela fala do uso da intenção para se
> > reforçar esta postura.
> >
> > É uma postura de abertura diante do outro, de
> > compreender o outro e a si mesmo. Não uma postura
> > isoladora, de achar que sabe algo e se trancar em um
> > laboratório para que os outros não atrapalhem, mas
> > sim, esta postura que o pessoal do Meta busca de
> > ensinar aquilo que sabe com outros, e ao ensinar,
> > estar aberto a aprender coisas também.
> >
> > Todo o resto da Pedagogia é uma teoria cognitiva bem
> > interessante, mas sem esta postura, o máximo que um
> > educador pode fazer é se frustrar.
> >
> > Um abraço
> >
> > Diego
> >
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