alguém está coordenando as contribuições para o projeto? abs, dalton
--- [EMAIL PROTECTED] escreveu: > Galera, > Seguem infos sobre como devemos entregar nosso projeto à escola > LUMIAR. É bem simples!!! > > > > Banco de Mestres > > Em 2002, o Instituto Lumiar iniciou pesquisa sobre os Referenciais > Nacionais para a Educação Infantil para formar o Banco de Mestres > para > esta faixa etária. > Construindo-se com base nas descrições que os Mestres - pessoas com > particular interesse, cuidado e paixão por certo estudo, que se > dedicam a um ramo de atividades, que têm habilidade ou prática > especial em determinado assunto - fazem de suas habilidades e > competências, o Banco de Mestres disponibiliza para a comunidade > escolar tanto as aptidões comportamentais (saber ser) como as > habilidades (savoir-faire, know-how) e os conhecimentos teóricos. Até > o momento, o Banco de Mestres já disponibiliza 80 projetos > especialmente desenhados para a educação infantil, que já estão sendo > realizados na Escola Lumiar e estão disponíveis para outras > instituições interessadas. > > Nome Completo: > * Email: > Endereço > * Telefone: > Data de Nascimento > Profissão: > Ocupação > Estado Civil > Principais Qualidades? > Área de interesse para atuar / paixão > Tempo disponível (horas e dias da semana) > Idioma que domina > Proposta de Projeto: (10 linhas) > Faixa Etária que prefere trabalhar: > > > Vamuqvamu??? > -- > elly guevara! > http://elly.zip.net > ICQ# 127042645 > MSN [EMAIL PROTECTED] > JABBER [EMAIL PROTECTED] > ORKUT elly guevara > _______________________________________________ > Metarec mailing list > [email protected] > http://www.colab.info/cgi-bin/mailman/listinfo/metarec > www.metareciclagem.org _______________________________________________________ Yahoo! Messenger com voz: PROMOÇÃO VOCÊ PODE LEVAR UMA VIAGEM NA CONVERSA. Participe! www.yahoo.com.br/messenger/promocao _______________________________________________ Metarec mailing list [email protected] http://www.colab.info/cgi-bin/mailman/listinfo/metarec
