impacto na educação, é existir cada vez menos
a oposição entre "professores" e "[EMAIL PROTECTED]".
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On 7/1/06,
Cleber Gouvêa <[EMAIL PROTECTED]> wrote:
JULIANA CARPANEZ
da Folha Online
Especialistas reunidos no evento e-Learning Brasil --realizado nesta
semana em São Paulo-- afirmam que as iniciativas de inclusão digital
devem mudar os sistemas pedagógicos nos próximos anos. Neste novo
cenário, os alunos terão mais iniciativa para buscar o conhecimento,
enquanto os professores deverão aprender a utilizar o computador como
um aliado.
Esta corrida já começou e deve ganhar intensidade em um futuro
próximo. O projeto OLPC (sigla em inglês para Um Laptop por Criança),
por exemplo, tem como objetivo emprestar computadores portáteis aos
estudantes da rede pública no Brasil, Índia, China, Nigéria, Tailândia
e Egito. O lançamento da iniciativa está previsto para o início de
2007.
"Não basta que os alunos saibam como mexer nos computadores; as
máquinas devem estar associadas a iniciativas de colaboração,
criatividade e expressão. Temos de encontrar novas maneiras para o uso
da tecnologia, e não apenas adaptar o computador ao tradicional método
de ensino", afirma David Cavallo, pesquisador do Laboratório de Mídia
do MIT (Massachusetts Institute of Technology).
Rogério de Paula, que trabalha como pesquisador em etnografia (estudo
de etnias) para a fabricante de processadores Intel, faz coro. "A
informática deve ser integrada à educação para que estes alunos possam
ser realmente incluídos na sociedade digital." Esta inclusão
certamente vai muito além do uso de editores de texto e softwares para
a elaboração de planilhas.
Transformações
A mudança prevista para as salas de aula nos próximos anos se
assemelha muito a uma transformação observada na internet (tendência
conhecida como web 2.0). Atualmente, os internautas contribuem mais
com o universo virtual do que há cerca de três anos, por exemplo --os
blogs e sites da categoria "wiki", que podem ser alterados por
qualquer pessoa, mostram bem isso.
Assim, afirmam especialistas, em um futuro próximo o ensino na sala de
aula deve se tornar mais dinâmico e contar mais com a iniciativa e
colaboração dos alunos. "Uma palavra que define este cenário é
envolvimento. Os estudantes vão contribuir mais para desenvolver seu
conhecimento, fazendo pesquisas e organizando informações", diz
Cavallo.
Rogério de Paula lembra que este processo de transformação deve estar
sempre associado à valorização dos professores. "A promoção da
tecnologia não pode deixá-los de lado. Os professores devem estar
inseridos no contexto destas aulas, pois seu papel social tem grande
importância", afirma.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u18768.shtml
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