sei lá, mas muito semelhante ao construtivismo de Piaget. http://www.piaget.org/ http://penta.ufrgs.br/%7emarcia/piaget.htm alfabetização construtivista "... A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa" (Emília Ferreiro) http://www.centrorefeducacional.pro.br/emiliealfa.htm
> em um bate papo com uma amigo ele me repasou este texto, estou procurando > mais sobre isso e resolvi compartilhar com todos da lista. > > METACOGNIÇÃO - APRENDENDO A APRENDER > (Uma palavra complicada para uma idéia simples: refletir sobre o que fazemos.) > > Esse conceito é uma das últimas novidades do jargão da pedagogia e contém uma > proposta simples: levar cada aluno a discutir e a pensar sobre como faz as > coisas, sobre como aprende. > > O conceito encontra suas origens na psicologia, especificamente em estudos > sobre como os sujeitos, em situações como a resolução de problemas, são > capazes de monitorar, avaliar e modificar suas estratégias de encontrar as > respostas e de descrever esse processo. > > Para a pedagogia e as escolas, o conceito de metacognição vem tornando-se > especialmente útil a partir de análises tanto de alunos que se saem > extremamente bem como de alunos com "dificuldades". > Vários pesquisadores chamaram a atenção para o fato de que muitas das > dificuldades de alunos "fracos" decorrem de um bloqueio. Eles não sabem o que > fazer quando têm pela frente uma situação didática, como a resolução de uma > seqüência de problemas ou a escrita de palavras em um ditado. Diante de um > desafio um pouco mais difícil, esses alunos dizem a si mesmos coisas como > "não sei fazer nada em matemática", e esse "metarraciocínio" bloqueia toda > sua atividade intelectual. Já um aluno "forte", mesmo diante de um problema > novo, pode pensar coisas como "posso resolver", "posso experimentar essa > técnica ou aquela outra", etc. > > Percebeu-se que, se alunos com "dificuldades" trabalharem junto com > professores que os orientem a pensar sobre a situação, os resultados podem > ser muito positivos. > > Assim, com um aluno "fraco" em matemática, a estratégia é começar com a > resolução de problemas bem fáceis para o nível da criança. Isso permite > iniciar uma construção da "metaidéia" de que "eu posso fazer matemática". A > partir daí, o professor pode iniciar discussões sobre como o problema foi > resolvido. A seguir, deve-se apresentar desafios progressivamente mais > difíceis. O professor ajuda a resolvê-los, fazendo perguntas que podem servir > como orientação (por exemplo: "O que precisamos encontrar?" "Será que a gente > já não viu algo parecido em outro problema?", etc.) Com o tempo, a própria > criança começará a se fazer perguntas desse tipo, sem a ajuda do professor. > Essa mesma idéia é válida para todas as áreas e todos os tipos de aluno, não > apenas para aqueles que têm mais dificuldade. > > O conceito de metacognição chama a atenção para vários pontos importantes, > entre eles que a dificuldade escolar pode estar mais relacionada a um > problema de auto-estima e de motivação do que à competência intelectual. > > Nos próximos anos, esse conceito deverá se tornar cada vez mais importante > para escolas que se preocupam em desenvolver estratégias não apenas para que > seus alunos aprendam, mas também aprendam a aprender. > > > > > -- > Hudson > acesse:www.nave.org.br > www.metareciclagem.org > www.mrp.org.br > www.pcrenovado.com.br/ > http://portal.softwarelivre.org/ > www.lidec.futuro.usp.br > > Lembre-se: ''O primeiro passo é metade da jornada'' > > > E-mail classificado pelo Identificador de Spam Inteligente. > Para alterar a categoria classificada, visite o Terra Mail > > > Esta mensagem foi verificada pelo E-mail Protegido Terra. > Scan engine: McAfee VirusScan / Atualizado em 11/07/2006 / Versão: 4.4.00/4804 > Proteja o seu e-mail Terra: http://mail.terra.com.br/ > > _______________________________________________ > Lista de discussão da MetaReciclagem > Envie mensagens para [email protected] > http://lista.metareciclagem.org > > E-mail classificado pelo Identificador de Spam Inteligente Terra. > Para alterar a categoria classificada, visite > http://mail.terra.com.br/protected_email/imail/imail.cgi?+_u=eiabel&_l=1,1152720711.226875.28420.vacoas.hst.terra.com.br,7461,Des15,Des15 > > Esta mensagem foi verificada pelo E-mail Protegido Terra. > Scan engine: McAfee VirusScan / Atualizado em 11/07/2006 / Versão: 4.4.00/4804 > Proteja o seu e-mail Terra: http://mail.terra.com.br/ > _______________________________________________ Lista de discussão da MetaReciclagem Envie mensagens para [email protected] http://lista.metareciclagem.org
