Em 08/08/07, Marco Túlio Gontijo e Silva <[EMAIL PROTECTED]> escreveu: > > On 8/8/07, glerm soares <[EMAIL PROTECTED]> wrote: > > > > > > Em 08/08/07, Çtalker <[EMAIL PROTECTED]> escreveu: > > > > > > E, ao fazê-lo, critica os usos dogmáticos dos sistemas de jogos. Ao > final, > > intrigantes especulações sobre como se empregar jogos de improvisação > como > > método de aprendizagem para outros campos expressivos - além do teatro- > e > > cognitivos -além até mesmo do campo das artes. > > > > imagine aqueles estudantes de "exatas" que só pensam em mostrar o > boletim > > pra papai/mamãe/Deus-mercado/Banca-de-mestrado e em > > decorar formulários para suas "disciplinas" acreditando nisso. > > Em que você acha que os estudantes das "humanas" ou das "biológicas" > são diferentes?
Eu não acho nada. Falo por experiência de ter estudado nos dois ambientes diferentes. Ja estudei em cursos de artes e comunicação e em curso de "exatas". Os alunos de "exatas' são mais acostumados a entenderem a faculdade como uma continuação do colégio... a maior preocupação da maioria é o temor de "bombar" nas provas e coisas do genêro. A grande maioria deles só fala desse tipo de assunto ou algum outro tipo de alienação bem trivial. Alunos de "humanas" por mais "imaturos" que estejam acabam se propondo a discutir "realidades". Mas acho essa categorização estúpida e é disso que estou reclamando. "Biológicas" não sei porque nunca estudei nesse "departamento". Não estou dizendo que a culpa seja totalmente dos alunos, bastante talvez do sistema de ensino e principalmente por essa categorização disciplinar. mas foi só um pensamento alto, não é de forma alguma um preconceito.
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